幼儿园督导评估工作总结.pdf

2012-2013 年工作总结 根据南溪区教育局文件精神及 《南溪区学前教育质量考评细则》 的要求 ,认真贯彻落实 《幼 儿园管理条例》 《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《 3-6 岁儿童学习发展指南》 ， 并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等，提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德 修养。在这一学年中我镇加大现将 2012-2013 学年度工作总结如下： 一、乡镇总体工作 在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下，我镇的幼儿教育事业得到了很大 发展。 1、抓教师队伍建设 毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。本 学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。我 镇幼儿教师 21 人，均有大专以上学历。为了培养全面发展型教师， 2012 年 10 月我镇中心园 园长顾兴琼到成都参加国培学习， 2012 年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训， 2013 年春期，黄春到宜宾参加转岗培训，谭琴到宜宾参加业务培训，其于教师到南溪等地参加培 训学习和教学研讨活动，暑期中，全体教师积极参加中心校计算机培训，让我镇幼儿教师人 人会用电脑，中心园每周二进行业务学习，教师每期听课不少于 15 节，每学年自学笔记不少 于一万字，使我镇幼儿教师人人都能得到提高。为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差 距，点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习，中心校黄春、彭慧、曹婷 分别到点村校进行幼儿教学指导，采用“一帮一”形式，相互学习，共同提高。每一学期对 点村校幼儿教师进行业务指导两次以上，每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班 教师保教质量进行考核，评出等级。 2、幼儿基本情况 全镇在 0--6 周岁园幼儿 人，其中本在本 512 人，外在本 127 人。 全镇共有 5 个 幼儿教学点，一个中心园，幼儿教学班 12 个。 3、抓硬件建设 共有固定资产 160 万元，有大、中、小玩具。在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手 抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展。全镇的园舍结构、功能 合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。为了给 幼儿提供舒适、 优美的环境， 领导多方筹措资金 ,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展 , 购置了教学活动设施 ,有配套的教师用书，幼儿图书人均达到 6 册以上，每班有教学图片、音 乐磁带，幼儿桌面玩具等教学设备，并在每班配置了扩音器、 U 盘、风琴、玩具架、口杯架、 毛巾架、保温桶、液晶电视、 DVD 等，按《玩具配备录》 ，每班添置 5 件套以上的桌面玩具， 老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具， 现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要。 达到每幼儿一人一杯，一人一巾等；班内征订了八种幼儿业杂志，中心园 200 多套桌凳进行 更新。中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具，各校办公室配有电脑、打印设施，宽带网络； 校园内以安装监空器，厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱，冰柜，消毒柜等，幼儿餐具做到一 冲、二刷、三清洗、四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。 二、 园务管理 （一）抓制度，发挥特有效应。 为了规范幼儿园的管理，提高管理质量，制定了一系列条管理制度，其中有门卫管理制 度、上课制度、家长接送制度等。在各规章制度中，突出目标追求、素质要求、作风态度等， 使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。真正做到抓纲务本， 在各项工作中既有量的也有质的明确要求，为全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有 的效应，实现“要我干 ”为“我要干 ”的转变，教师们学会自我调控，人人意识我与长兴幼儿 园共生存共发展。 （二）抓精细，创造精品管理。 细节决定成败。我园管理工作严格