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新时代安全管理科学进展与挑战;内容提要;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;*;*;*;(三)安全生产与事故致因理论的最新进展;4.系统脆弱性整体涌现是导致事故灾难最本质原因
5.惩罚是安全的敌人,重大事故涉及到整个社会、经济、技术和文化的复杂过程,重点是认识整体系统行为是如何导致损失,而不是把事故简单归咎于谁或什么方面的责任
6.安全生产工作应实现从事故驱动型向目标拉动型;从传统安全管理向全面风险治理和从问责调查向问题调查的三个重大转变
7.发展决不能以牺牲安全为代价,是不可逾越的红线
;*;*;*;*; 1)安全生产是复杂开放巨系统,用简单的方法去分析认识复杂系统中非线性交互和多元耦合等复杂问题,结果是无法认识事故的本质
2)传统的事件链模型、因果关系模型和职业安全卫生模式已不适用于今天高度复杂的经济社会发展现状
3)系统安全观的基点是:整体性(总体不等于各部分之和);层次性(高层对低层的约束失效可能导致事故风险)和涌现性(系统整体运行过程中出现的安全或危险的特性)。;天津瑞海国际812特大事故现场资料; 4)基于系统论的安全方法认为,对子系统和单一组件进行优化一般不能使系统最优,而其改变或失效可能造成系统整体性能恶化。
5)人的个别失误难以避免,但系统的冗余和容错机制和系统环境可以降低事故发生风险概率
6)与基于事件的事故模型经典分析方法相比,系统论为安全工程提供了更好的基础,更加强大和更加有效的安全风险分析与管理机制;*;*;*;2014年“12.31”上海外滩踩踏事件;*;三、坚守红线 安全发展;*
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