九年级政治教案：《一国两制》+九年级政治上册教案设计：《凝聚价值追求》.docxVIP

九年级政治教案：《一国两制》 　　1、 认知目标 　　识记“一国两制”的内涵；“一国两制”的基本内容及其关系；实行“一国两制”的重要意义； 　　2、 能力目标 学习运用历史和现实状况分析解决实际问题 　　3、 情感、态度、价值观目标 　　培养爱国情感；树立一个中国的决心和信心；增强中学生关心国家大事的意识； 　　教学重难点： 　　1、 一国两制的内涵是本课的重点； 　　2、 一国两制的重大意义是本课的难点； 　　课时：1课时 　　教学过程： 　　1、 导入（5分钟） 　　通过《东方之珠》、《七子之歌》、《我的中国心》的部分歌词，回顾三地的特殊历史背景，学生根据已学知识答出香港曾经是英国殖民地170年；澳门是葡萄牙的殖民地400多年（这儿可以随便提一下落后就要挨打的道理）；台湾1949年被国民党残余部队割据； 　　前面我们刚学了我国的民族关系、民族政策，对于我国的三个特殊地区香港、澳门、台湾问题，我国政府该怎样正确处理?引入课题《一国两制》 　　2、 新课学习（25分钟） 　　活动一：阅读教材提供的两段材料，引入“一国两制”由谁正式提出，最终达到什么目的；（这儿也可以随便提示国家强大了，我们有能力提出归还领土的要求了） 　　邓小平，目的是为了实现祖国统一 　　活动二：提问“一国两制”的内涵，在学生根据教材内容回答后强调一个中国前提和原有社会制度和生活方式不变这两个关键点为活动三讲解一