定量资料的统计描述与t检验.pptVIP

定量资料的统计描述与t检验;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;一、Frequencies过程;Frequencies过程 ;步骤：首先建立数据文件，见数据文件“dguchun.sav” 对该数据文件进行分析;精确频数表－－按照数值精确列表，没有组段和组距 日常需要的频数表－－等距分组、且组数保持在8～15组 为此，在调用Frequencies过程命令之前，可先对原始数据进行算术处理： 1. 全距－－组数－－组距。 2. 选Transform菜单Recode项的Into Different Variable...命令项，新生成的变量名为x1－－组中值。 3. 这时调用Frequencies过程命令将输出等距分组且组数为10的频数分布表。;二、Descriptives过程;Descriptives过程 ;步骤 ;上 机 作 业;实例操作1 数据文件见FREQ.SAV 某乡卫生院为了解健康农民的血压水平，测得120例健康成年男子舒张压值如下，请绘制频数表、直方图，计算均数、标准差、中位数M、p2.5和p97.5;实例操作2 调查20名男婴的出生体重（克）资料如下，试作描述性统计。;第三章均数的比较 Compare Means ;;One-sample T Test 过程 ;例2 已知某地成年男子的脉搏均数为72次/分，现在该地邻近山区调查了20名健康成年男子，测得其脉搏次数，请推断该山区成年男子的脉搏均数是否与该地成年男子有所不同？数据文件见pulse.sav;三、Independent -Samples T Test 过程;Independent-samples T Test 过程 ;例3：某医生测得18例慢性支气管炎患者及16例健康人的尿17酮类固醇排出量（mg/dl)分别为X1、X2，试问两组的均数有无不同。（guchun.sav）;四、 Paired-Samples T Test 过程;例4：为研究女性服用某避孕新药后是否影响其血清总胆固醇，将20名女性按年龄配对，每对中随机抽取一人服用新药，另一人服用安慰剂，经过一定时间后，测得血清总胆固醇含量（mmol/L），问该新药是否影响女性血清总胆固醇？（pair.sav）;上 机 作 业;实例操作1 分别测得14例老年性慢性???气管炎病人及11例健康人的尿中17酮类固醇排出量（mg/dl）如下，试比较两组均数有无差别。;实例操作2 某单位研究饲料中缺乏维生素E与肝中维生素A含量的关系，将大白鼠按性别、体重等配为8对，每对中两只大白鼠分别喂给正常饲料和维生素E缺乏饲料，一段时期后将之宰杀，测定其肝中维生素A含量（?mol/L）如下，问饲料中缺乏维生素E对鼠肝中维生素A含量有无影响？