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师德师风个人年度总结三篇 师德师风个人年度总结三篇 师德师风个人年度总结三篇 工作总结网发布师德师风个人年度总结三篇，更多师德 师风个人年度总结三篇相关信息请访问工作总结网工作总 结频道。 【导语】总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为 系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成 绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多 出成果。《师德师风个人年度总结三篇》是工作总结网为大 家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之 旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教 师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也 深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。 因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。 只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严 格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。 在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人 师表”。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要 求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师 的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民 教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要 给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和 学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学 生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学 生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现 在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重 学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统 一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、 水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每 一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一 个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个 教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能 健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作 者的精神境界。忠诚于人民的教育事业， 看成是教师的美德 干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不 打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工 作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求， 查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育 人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的 形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应 具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取 长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法， 选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方 法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实 自己。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学 习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的 步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习， 提高、提高、再提高。 篇二 师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理 解。教师既是知识种子的传播，又是文明之树的培养者；既 是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者， 是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范，因而，教师的言 行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学 生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形 成和心理健康的发展水平。 为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了 《教师法》、中小学教师职业道德规范》等教育法规，严格 按照“有事业心、有责任心、有上进心” 、“爱校、爱岗、爱 生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求 去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、 严格要求、耐心指导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、 友好相处；对待家长做到：主动协调、积极沟通；对待自己 做到：严于律己、以身作则、为人师表。 我深知：现在社会需要的是科学与艺术双翼的人才，美 能启智，美能育德。培养创造力，是美术的优势所在，而没 有想象力与创造力，就没有科学的发现与发明。在课堂上， 我采取多种教学方法，从培养学生的创新性思维能力着手， 调动学生学习与探究的积极性，让学生在得到美的熏陶的同 时，开拓了他们的创新精神，培养了实践能力。在每年的少 年儿童科学幻想绘画比赛中，我辅导的学生屡获大奖：想象 力丰富、构图新颖、创意独特、技法丰富。 整改过程中，在学习中坚持理论联系实际的学风，做到 学以致用，以理论来指导自己工作的实际，并认真对照自己 的言行，进行深入的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体 罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和