提高体育兴趣展现青春风采（历史学毕业论文）.docVIP

提高体育兴趣展现青春风采（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-016S6H，doc格式，正文3772字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：体育兴趣；运动负荷；组织教法；师生关系 2 1.教材安排合理，是提高女生体育兴趣的关键 2 2.教法组织得当，是提高女生体育兴趣的基础 3 3.师生关系融洽，是提高女生体育兴趣的保证 4 4.学生相互合作，是提高女生体育兴趣的有力环节 5 5.理论知识丰富，是提高女生体育兴趣的基层铺垫 6 参考文献： 6 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 提高体育兴趣展现青春风采（历史学毕业论文） 搞要 摘要：该文根据高中女生的生理、心理特征，从合理安排体育教材，改变组织教法，融洽师生关系，发挥学生相互合作的作用，提高理论知识等几个方面，对如何提高高中女生的体育兴趣提出一些行之有效的方法，促使她们能自觉地投入到课内外的体育锻炼中去，从而促进学校体育的全面发展 关键字：体育兴趣；运动负荷；组织教法；师生关系 在长期的体育教学工作中，我发现高中女生的体育意识淡泊，没有养成良好的体育习惯，对体育运动认识不够，意志薄弱，怕吃苦，自信心不足，运动兴趣狭窄等现象，这与她们的生理及心理特点是密切相关的。 在生理方面，十七八岁的高中女生，发育普遍接近成熟的女孩。她们对体育的认识不足，加之身体处于特殊的生长发育期，因而在行动上表现为怕吃苦、怕流汗、较害羞。同时由于四肢较短、重心较低、肌肉力量较差等不利条件，使得大多数女生怕运动，不喜欢体育活动。在心理方面，高中女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期，她们的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊；在意志上表现为畏难，经受不起失败的考验；在体育课上表现为对疲劳的耐受力差，懒动，怕脏，怕晒，怕别人嘲笑，锻炼积极性不高等等。 鉴于以上特点并通过实践教学，我发现高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重身体的全面锻炼，宜围绕发展其运动器官确定教学内容和方向。在组织教法上运用多样、多变、多层次的方法，采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法，培养她们主动学习的精神，调动其学习的积极性，发挥其创造性，提高其对体育课的兴趣。 1.教材安排合理，是提高女生体育兴趣的关键 为了合理地安排体育教材，提高学生的兴趣和积极性，我在高二女生中作了一次调查。调查结果显示女同学最喜欢的运动项目为羽毛球、乒乓球、健美操，比较喜欢的运动项目有排球、篮球、武术，最不喜欢的运动项目有800米、铅球等。从调查结果来看，高中女生喜欢运动量小、易于练习、竞争性不强的运动项目，而对诸如800米、铅球这样运动强度大、难度高的项目则有明显的排斥心理。因此在教材的选择上应从学生实际、兴趣和爱好出发，通过趣味性、娱乐性的活动来提高她们的韵律感、协调性和柔韧性，同时克服害羞的弱点。此外还可增加一些运动生理学、运动医学知识，使她们了解运动健身、健美的生理机制，变被动学习为主动学习。 2.教法组织得当，是提高女生体育兴趣的基础 如果一节课教法组织的好，学生的积极性和兴趣会有很大的提高，即使是铅球等一些枯燥的教学课，学生也会以极大的热情投入。反之，如果教法组织不当，即使是游戏等一些学生爱玩的运动，学生练习起来也如同嚼蜡。因此在教学中我注意以下几个方面： 灵活组织教学内容，注意创设宽松的学习环境。精心设计一个宽松的练习环境，营造一种良好的锻炼氛围，变通重复单调的教学内容，能够极大诱发学生对学习的兴趣，引导学生较快地进入角色。比如，在跑、跳、双杠等运动量较大的练习项目中，我们可以把这重复单调的练习组织得生动活泼一点，以充分调动学生的积极性。在课的准备阶段，我们可以根据不同课程的要求，巧妙地配以跳绳、配乐韵律操、集体游戏等适合女生的运动项目，在基本部分中可以结合竞赛、游戏等方法来完成课堂教学。这样既能激发她们学习的兴趣，又达到准备活动的目的。又如在耐力跑教学中，可以利用场地，不断地变换队形，也可根据情况组织3~5分钟的音乐伴奏放松跑，这样既活跃了课堂气氛，丰富了活动内容，同时也增强了学生的运动负荷和练习密度，从而调动了学生上好耐久跑课的积极性，达到教学目的。 遵循由简到繁、由易到难、循序渐进的原则。高中女生由于在生理上存在的不利条件，对一些难度较大、要求较高的项目存在惧怕心理，往往完不成或水平提高缓慢，有的甚至欲速则不达而失败。而且很可能使她们因失败而产生畏惧心理，对今后参加体育活动造成不利影响。如一个学生在支撑跳跃时摔下来受过伤，现在只要遇到类似课程会