初中物理《电功率的计算 教案》_0.docVIP

初中物理《电功率的计算 教案》 教学设计方案二 课题 第一节 物质的量 第二课时 知识目标： 1．使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 2．使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念的计算。 3.? 进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。 能力目标： 培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力。 培养学生的计算能力，并通过计算帮助学生更好 地理解概念和运用、巩固概念。 情感目标： 使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究 化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思想。 强调解题规范化，单位使用准确，养成良好的 学习习惯。 教学重点：摩尔质量的概念和相关计算 教学难点：摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系 教学方法：探究式 教学过程 ［ 复习提问］什么是物质的量？什么是摩尔？它们的使用范围是什么？ ［ 回答］物质的量是表示物质所含粒子多少的 物理量，摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似值为 。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。在使用物质的量时应该用 化学式指明粒子的种类。 ［ 引言］既然物质的量是联系微