幼儿园大班语言教案《我爱吃的水果》PPT课件反思【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园大班语言教案《我爱吃的水果》PPT课件反思【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-06-09 收录于话题 #语言教案 424 #幼儿园PPT课件 449 活动目标 　　1、 通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。 　　2、 教幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力。 　　3、 培养幼儿清楚表述自己爱吃的水果。 　　4、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点 　　用具体，形象的语言给水果编谜语，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备 　　实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。 　　挂件：水果宝宝。 　　课件：各种水果生长情况及相关知识的课件。 　　活动过程 　　一、音乐律动：稳定幼儿情绪。 　　二、（看老师给小朋友带来了什么礼物！）出示实物 水果：苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习兴趣。 　　师:小朋友见过这些水果吗?在那里见到的？请小朋友说出他们的名字好吗？（有谁知道这些水果的家在哪吗？进一步深入了解） 　　三、观看课件，了解各种水果的生长情况及相关知识。 　　1、请小朋友说一说：你看到了哪几种水果？ 　　你最喜欢哪种水果？ 　　为什么喜欢它？ 　　四、猜谜语(老师给小朋友带来了一个谜语请小朋友猜猜 它是谁？) 　　兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老时都穿穿黄外衣。打一水果（桔子） 　　（“兄弟几个真和气”说明它不是单个的。“天天并肩在一起”说明它是紧相连的。“少时喜欢穿绿衣，老时都穿黄外衣说明果子不成熟时是绿的，成熟的时候是黄色的” 　　五、教幼儿根据水果的形状、颜色、味道，创编谜语 　　1 、请幼儿挑选自己喜欢的水果宝宝挂件，并藏起来。不让其他的小朋友看到。 　　2、请小朋友用简单的语言为他喜欢的水果创编谜语，如：样子像葫芦，身穿黄外衣。（鸭梨） 　　3、对创编有困难的幼儿适当给以帮助。 　　六、音乐《摘果子》活动结束 　　七、活动延伸：把今天学到的谜语带回家，让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。 　　教学反思 　　本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿喜欢而熟悉的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿喜欢的课件，逐步渗透，为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说的教学情境，充分调动了幼儿活动的兴趣与积极性。发展了幼儿的语言能力和思维能力。 　　知识经验准备不够充足，个别小朋友创编谜语有困难。课前应进行一些猜谜活动。在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行