人教版高中语文必修一《鸿门宴》教案教学设计优秀公开课 (29).pdfVIP

《鸿门宴》教学设计 一、 本课教学目的和重点难点的设计： 《鸿门宴》虽然是一篇文言文，但这篇课文，我们准备尝试着把它当 做一篇现代文来来进行阅读分析鉴赏。 《考试大纲》对文学作品阅读的要求： 1、理解 （B）： ① 理解文中重要词语的含义。 ② 理解并解释文中重要的句子。 2、分析综合 （C）： ① 筛选并整合文中的信息 ② 分析文章结构，把握文章思路 ③ 归纳内容要点， ④ 分析概括作者在文中的观点态度 ⑤ 根据文章内容进行推断和想像。 3、鉴赏评价 （E）： ① 鉴赏文学作品的形象 （项羽）、语言、动作、表达技巧 （衬托） ②和作者的观点态度。 因此，我把本课的教学目标确定为： 1、知识与技能： ①了解司马迁及刘邦、项羽楚汉相争的基本史实，掌握 《史记》等文学常识。 ②积累文言词句知识，掌握文中重要实词，赏析文中的成语故事， 2、过程与方法： ①分析文章结构，梳理文章思路。 ②分析鉴赏文中对刘邦、项羽语言、动作的描写，辩证地评论历史人物。 3、情感态度与价值：