人教版高中语文必修一《鸿门宴》教案教学设计优秀公开课 (10).pdfVIP

鸿门宴 学习目标： 1、知识目标：掌握 “宾语前置句”的一般规律； 2、能力目标：评价项羽人物形象； 3、情感目标：不断健全自己的人格，培养良好的性格。 教学重难点：掌握 “宾语前置句”的一般规律； 导学过程： 一、导入 （1分钟） 回顾前两节课的内容。 二、导标 （1分钟） 1、用多媒体出示本课的学习目标： 2、学生自己看一遍，明确本课目标。 三、导学 （一）出示练习题，翻译并指出句式类型 （2分钟） • 何厌之有 • 籍何以至此 • 今日之事何如 • 客何为者 • 沛公安在 • 大王来何操 （二）指导学生总结归纳宾语前置句的规律 1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛 公安在？” （《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词 （像：谁、何、 奚、曷、胡、恶、安、焉等）。 2、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句 （一般 句中必须有 “