声乐基础教案.pdfVIP

社团活动导学案（一） 教学内容： 歌唱者的“乐器”知识 教学目的： 1、学习并了解歌唱者“乐器”发声原理、歌唱发声的器官。 2 、通过学习使学生认识歌唱“乐器”的有关器官在歌唱时的作用。 教学的重点与难点： 理解各发声器官的生理位置与功用 教学方法：讲解、分析、启发的教学法 教具： 投影仪 教学过程： 一、 歌唱者的“乐器”知识 1、原理：综合生理学、物理学、音响学的原理。 2 、内容：人体作为歌唱发声的器官有如下三个方面： 呼吸器官（动力） 发声器官（振动体） 共鸣器官（共鸣器） 人体作为歌唱的 “乐器”它的动力是由肺部呼出的气息形成， 气息通过喉头的声带，使声带 受到振动发声，声带是振动体。声带的振 动引起咽喉腔及其它腔体的共振，扩大并美化声音，这些腔体是共鸣器。除此之外，作为 歌唱的“乐器”还有一个使声音变成语言的器官：吐字器官。 呼吸器官：包括鼻、口（口在生理上实属消化器官，但在歌唱时因口鼻同时吸气，故在此列 入呼吸器官） 、咽、喉、气管、支气管、肺、胸廓、隔肌、腹肌、肋间肌组成。口、鼻、气 管是吸入和呼出气息的通道，肺是吸入、 呼出和储存气息的总机关。人