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苏教版四年级下册科学教学计划 苏教版四年级下册科学教学计划 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 苏教版四年级下册科学教学计划 PAGE 彭集镇第一中心小学四年级三班  1 科学教课计划 一、指导思想： 以县教育局“研课标，说教材”活动为主线，以培育小学生 科学修养为主旨，踊跃倡议让学生亲身经历以研究为主的学习活动， 培育他们的好奇心和研究欲， 发展他们对科学实质的理解，使他们学 会研究解决问题的策略，为他们终生的学习和生活打好基础。 二、学情剖析： 、整体学习状况：四年级现有学生整体学习比较仔细，但缺少灵巧性、学习习惯较差。他们广泛习惯于死学硬记呆板知识，喜爱或习惯于被老师和家长牵着走，而不擅长想法自主去获取知识并在生活中灵巧运用知识。因此学生对基础知识的掌握常常只逗留在认识上，理解不甚深刻，运用能力差。 、已有知识、经验：学生因为各样条件的限制，科学知识极为缺少，科学研究能力和意识不强。家长和学校着重于语、数、英教课，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有获取大人和老师及 时、周祥的指导，使学生没能很好地在察看、实验、检查等实践活动中获取知识、发展能力、培育思想感情。 、小孩心理剖析：在小学阶段，小孩对四周世界有着激烈的好奇心和研究欲念，他们乐于着手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容切近小学生的的生活，重申用切合小学生年纪特色的方式学习科学，学生势必对