新部编版六年级语文上册《灯光》导学案_.docVIP

8*《灯光》导学案? 课题 灯光 课型 新授课 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。了解课文的主要内容。? 2.重点探究文中三处描写“灯光”的语句，体会郝副营长的无私奉献精神。3.学习抓住线索去读懂课文的阅读方法。 教学重难点 1.抓住文中反复出现的“多好啊！”体会郝副营长无私奉献的精神。? 2.学习抓住主要线索读懂课文的阅读方法。 课前准备 准备同类作品《七根火柴》《草地夜行》等，歌曲《闪闪的红星》。(教师) 2.准备关于“灯光”的照片、视频(璀璨的、多彩的、奇异的等各种灯光)。(教师)? 3.自读课文。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、揭题质疑(用时：8分钟) 1.板书课题，介绍作者。2.教师引导质疑：如果没有了灯光，生活会怎样？ 1.交流搜集的有关作者的资料。? 2.结合教师提出的问题，联系生活实际进行交流。 在学生汇报灯光的作用时，引导学生围绕某一方面说透，再说下一方面。 二、理清脉络 (用时：25分钟) 1.引导学生读课文，帮助学生弄清人物间的关系。2.引导学生读课文，弄清火光与灯光的关系。设计一组填空练习，帮助学生理解。? 3.引导学生读课文，弄清文中三个“多好啊”间的关系。引导学生画一画，想一想，与伙伴说一说自己的阅读收获。相机点拨学生理解关键词语。 1.自读课文，同桌交流，理清人物关系。? 2.再读课文，画出相