新部编版六年级语文上册《花之歌》说课稿.docVIP

4*《花之歌》说课稿 说教材：? 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如：“我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理，寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。?? 说教学目标? ? 1.知识目标：? （1）理解、积累本课出现的重点词语。????? （2）了解纪伯伦和其艺术风格。????? （3）了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。???? 2.能力目标：????? （1）强化朗读，体会诗意推进的层次。????? （2）品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。????? （3）领会课文的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。 3.德育目标：?????? 感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导同学热爱自然、敬畏生命。?? 说教学重难点?? 1.反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。???? 2.感受课文中丰富的想象，深入理解课文内容，感悟花的人生态度和精神。 四、说教法? 1.诵读法：纪伯伦