新部编版六年级语文上册《故宫博物院》导学案.docVIP

11《故宫博物院》导学案 课题 故宫博物院 课型 新授课 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。能自主读懂四份材料的内容。? 2.感受故宫博物院的雄伟壮观，感受故宫博物院的中华文化底蕴。认识这是古代劳动人民智慧的结晶，激发学生的民族自豪感。? 3.能根据不同的阅读任务，选取合适的阅读材料，选择合适的阅读方法。 教学重难点 1.通过自主学习，了解四份材料的内容，感受故宫博物院的雄伟瑰丽，激发民族自豪感。? 2.能根据不同的阅读任务，选取合适的阅读材料，选择合适的阅读方法和策略。 课前准备 1.制作故宫建筑图片课件。(教师)? 2.借助工具书读通课文，理解字词。(学生)? 3.搜集有关故宫博物院的资料。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、图片导入，揭示课题(用时：5分钟) 1.欣赏一组故宫建筑图片。? 2.引导学生用成语形容这些建筑。? 3.板书课题，引导质疑。 1.欣赏故宫建筑图片。? 2.用合适的成语形容这些建筑。? 3.读课题。在教师的引导下，提出自己感兴趣的、有价值的问题。 挑选的图片要特点鲜明，有代表性，能让学生感受到这些建筑的壮观，激发他们的自豪感。 二、确定任务，自主探 究(用时：18分钟) 1.初读课文，整体感知。指导学生感知本课的呈 现形式。?指导学生了解每一份材料介绍了什么内容。? 2.出示本课的学习任务：