新部编版六年级语文上册《古诗三首》导学案.docVIP

17《古诗三首》导学案 课题 古诗三首 课型 新授课 教学目标 1.会写“簸、涯、莺”3个字。? 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《江南春》。? 3.抓住关键词句，理解诗歌内容。? 4.诵读古诗，学习诗中对偶、拟人的修辞方法。 教学重难点 1.抓住关键词句，说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。? 2.了解《江南春》作者抓住了哪些景物写出了江南春天的特点。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师)? 2.预习字词，朗读课文，搜集有关描写春天的古诗。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、激趣导入，揭示课题(用时：5分钟) 1.板书课题。 2.欣赏黄河视频，激发学习兴趣。? 3.认识作者。 1.齐读课题。? 2.根据画面，说说自己的感受，表达对黄河的赞美之情。? 3.交流自己搜集到的关于作者的资料。 鼓励学生表达自己的观点和意见，如果有质疑，带着这些问题来读课文。 二、初读课文，学习生字(用时：12分钟) 1.指导学生自读课文，自学生字。? 2.检测生字掌握情况。?(1)同桌互相考一考。? (2)拆卡片游戏检查生字。 (3)认识多音字“簸”。? (4)读词语。? 颠簸? 簸箕? 簸箩? 簸谷簸动? 3.指名读文，检查课文朗读情况，读准古诗的节奏。 1.自由读课文，一边读一边圈出生字，借助拼音读一读生字，口头给生字