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高中化学《高一化学教案化学教案》电解质
l 化合物? 酸 碱 盐 而化合物还有另外一种分类方法,即根据在水溶液或熔融下能否导电,又可以将化合物分为电解质和非电解质。从本节课开始,我们将学习有关电解质的知识。 [板书或投影]: 一、电解质的电离 [演示]:盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液的导电性实验 [问题探究]:为什么上述物质的溶液具有导电性? (教师首先提供问题探究所必需的金属导电的知识背景:金属原子最外层电子数较少,受原子核的引力作用较小,容易失去而成为自由移动的带负电的电子,当金属导线接上电源以后,在电场的作用下,金属内部中带负电的电子由自由移动改为定向移动,电流便形成了,电流从正极流向负极。金属能够导电除了外加电场的外部因素外,其金属自身的内部因素是有带负电的自由移动的电子。而后进行问题的情景迁移:根据金属的导电原理,请分析盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液在导电时除了外加电场的外部因素外,溶液自身内部还有哪些因素?) [学生分组讨论]:2分钟左右 [学生归纳]:(在教师的引导下沿着以下路径分析归纳)金属能导电→金属内部有自由移动的带负电的电子→盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液能导电→溶液中也有自由移动的带电微粒→猜测:溶液中有自由移动的分别带负电和正电的阴、阳离子 [质疑]:物质中有阴阳离子就能导电吗? [演示或模拟动画实验]:教师演示或模拟NaCl晶体、熔融NaCl的导电性实验,以澄清对电解质溶液或熔融电解质导电原理的模糊认识。 [质疑]:为什么都含有Na +、Cl -的NaCl晶体和NaCl溶液一个导电,另一个不导电? [讲解并分析]:NaCl晶体虽含Na +、Cl -,但不能自由移动而不能导电,若将NaCl晶体溶于水,形成NaCl溶液后,原来NaCl晶体中被束缚着的离子在水分子的作用下解离为可自由移动的离子,这个过程就叫做电离(结合NaCl晶体溶于水的电离过程的动画演示,强化说明NaCl晶体中有离子而不自由移动,而当其溶解于水中或受热熔化后,离解为自由移动离子的过程就叫做电离,并引出电离方程式的概念)。 [板书或投影]: 1.酸、碱、盐的电离 HCl=H ++Cll [转折]:像酸、碱、盐这些化合物,因其在水溶液中或熔融状态能导电,从化学的另一分类角度讲又叫做电解质 [板书或投影]:2.酸、碱、盐是电解质 [学生归纳]:在教师的引导下,自行得出电解质的概念,并借助对比方法,在电解质的概念的基础上得出非电解质概念。 [演示]:通过酒精、酒精水溶液、蔗糖水溶液的导电性实验,强化电解质与非电解质概念。 [演示]:不同浓度的盐酸溶液的导电性实验(电流计指针的偏转) [学生归纳]:其他条件一定时,电解质溶液的导电性与溶液中离子浓度成正比 [问题解决]:电解质知识运用其实离我们并不遥远,在我们的人体和日常生活中都能发现它的踪迹。比如身体有汗的人为何接触使用着的电器容易发生触电事故?人体在大量流汗后为何要及时补充水分和盐分?在海上遇险的人们,喝海水为何如同“饮鸠止渴”?请同学们用本节课所学的电解质知识加以解释。 [学生阅读、讨论并回答]: [小结]:通过本节课的学习,我们对电解质的知识有了一个初步的认识,下面我们来总结一下电解质的一些规律性的知识(教师边引导边板书): 一、电解质的电离 1.酸、碱、盐的电离 酸:………H 2SO 4=2H ++SO 4 2- 电解质? 碱:………Ba(OH) 2=Ba 2++2OH -离子正负电荷守恒 化合物? 盐:………Al 2(SO 4) 3=2Al 3++3SO 4 2- … (在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物) 非电解质:酒精、蔗糖等 (在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物) ※???? 电解质溶液的导电能力与离子浓度成正比 2.酸、碱、盐是电解质 [形成性检测]: 1、下列物质能导电的是()A.熔融的氯化钠 B.硝酸钾溶液C.硫酸铜晶体 D.无水乙醇 2、下列物质中,导电性能最差的是(??? ) A.熔融氢氧化钠B.石墨棒C.盐酸溶液?? D.固态氯化钾 3、下列电离方程式中,错误的是(??? ) A.Al 2(SO 4) 3=2Al +3+3SO 4 -2B.HF=H ++F -C.HI=H ++I -D.Na 2CO 3=Na ++CO 3 2- [结束语]:电解质的水溶液能够导电,说明电解质在水溶液中能够发生电离。那么,
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