八年级上册道德与法治课件 积极奉献社会课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 八年级 道德与法治 积极奉献社会 1 2 3 学习目标 积极参与社会活动，增强关爱他人的意识和社会责任感，培养奉献精神； 努力提高辩证思维能力、搜集运用整理资料的能力，增强关注社会、参加社会实践的能力； 掌握关爱他人的策略和注意事项及奉献社会的途径，并能践行于日常生活中。 认识关爱 请你说一说关爱他人的事例。 邻里帮助 留一盏灯 环卫工人休息站 孝敬老人 关爱他人 爱心捐赠 爱护花草 1.关爱的含义 理解关爱 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车 后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司 机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。 售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子 在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人 感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 理解关爱 关爱是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会 和谐稳定的 润滑剂和正 能量。 关爱他人也是关爱和善待自己。 ...... 对社会 2.关爱的意义 对他人 对自己 践行关爱 你如何看待小明的行为？ 镜头一 ④ ① ② ③ 践行关爱 遇到以上情况，你会怎么处理？你如何看待以上三位同学的观点？ 镜头二 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 践行关爱 你如何看待这种“隐形资助”的做法？ 镜头三 讨论主题：关于哪种资助的方式不会给帮助者带来负担 中国科技大学一项“生活援 助计划”感动了不少网友。 监测一卡通在食堂消费情 况，精准资助。 对，而且是隐形资助。 什么是“生活援助计划”？ 听说过，每月消费低于200元， 会自动给你打生活费。 践行关爱 3.关爱他人的艺术 分享交流自己参与奉献社会活动的感受。 奉献助成长 奉献助成长——抗疫专题 奉献助成长——抗疫专题 从付出与回报的角度谈，这四位英雄付出和收获是什么？他们这样做值得吗？ 这一举动彰显了什么精神？给你的启示是什么？ 奉献助成长——抗疫专题 信息点： ①“共和国勋章”获得者钟南山。“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇。 ②钟南山，从“非典”到“新冠肺炎”始终奋战救治一线，敢医敢言。 ③张伯礼，他临危受命，挂帅逆行，不舍昼夜，苦战82天，可谓“无胆英雄”。 ④张定宇，为挽救更多人的生命，他以“渐冻之躯”与时间赛跑。 ⑤陈薇，她闻令而动，勇挑重担，带领团队紧急投入新冠肺炎疫苗研制，取得重大成果。 奉献助成长——志愿服务 母子二人为什么觉得幸福？ 【亲子参加志愿者活动】亲子共同参加了“分小萌”垃圾分类志愿者活动，通过注册志愿者、 加入项目、岗前培训等准备工作，终于可以正式上岗了！他们来到某小区，戴上袖标、工作 证，摆放宣传板，正式开始志愿者服务了。他们给小区的业主讲解垃圾分类的相关常识。一 天的工作虽然有点累，但母子二人觉得有收获，很幸福！ 奉献助成长 4.服务社会的意义 奉献我践行——共产主义青年团 思考：有同学认为：“中学生年龄还小，不需要服务社会， 参加社会公益活动。”这种观点对吗？为什么？ 观点：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任！ 你了解“中国共产主义青年团”吗？ ? 奉献我践行——讲好中国故事 吴锦泉老人的生活条件是怎样的？ 他是以怎样的方式服务和奉献社会？ 他的行动给你带来哪些启示？ 窄条凳，自行车，弓腰扛背， 沐雨栉风。身边的人们追逐很多， 可你的目标只有一个。刀剪越磨 越亮，照见皱纹，照见你的梦。 吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币， 带着汗水，沉甸甸称量出高尚。 奉献我践行——讲好中国故事 他们是大国工匠，长征火箭焊接发动 机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位的 劳动者。 他们默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致，最后脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个 领域不可或缺的人才。 问题：从材料中，大国工匠身上体现了哪些精神？ 奉献我践行 5.服务和奉献社会的要求 奉献我践行——志愿服务 无论是哪种形式的社会公益活动，只要 我们在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的 愿精神，都是在服务社会。 积极奉献社会 认识、理解、践行 成长、要求 课堂小结 (2020，广西桂林，2)“出门在外都不容易，如果您遇到了困难、肚子饿了，这里可以免费请您吃水饺。挺过去了，就知道没有什么大不了。”这家饺子馆的“暖心告示”暖在( ) A.传递着关爱他人的善意 B.对公平的坚守 C.践行着诚实守信的传统美德