民俗礼仪课件.pptx

中国民俗;民俗概念;民俗分类;民俗的价值;腊月里的民俗童谣;课堂讨论;请你介绍一种自己家乡的民俗。 （尝试分析它的产生、”合理”与”不合理”之处、价值 ）;韩国人抢了我们的端午节吗？;尊师礼仪;孔子厄于陈蔡之间; 颜回无以应，入告孔子。孔子推琴，喟然而叹曰：“由与赐，细人也。召而来，吾语之。”子路、子贡入。子路曰：“如此者，可谓穷矣！”孔子曰：“是何言也！君子达于道之谓达，穷于道之谓穷。今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？故内省而不穷于道，临难而不失其德。天寒既至，霜露既降，吾是以知松柏之茂也。陈蔡之隘，于丘其幸乎。”;译文： 孔子被困于陈、蔡之间，七日吃不到粮食，野菜里一粒米都没有。宰予疲惫了，孔子在室内抚琴唱歌，颜回在外面择菜。子路与子贡一起对颜回说：“夫子被驱逐于鲁，绝迹于卫，被砍树驱赶于宋，困于陈、蔡。杀夫子者无罪，辱夫子者不禁，夫子还抚琴唱歌击鼓跳舞，不曾停止。难道君子就不知耻到这般地步吗？”颜回无话可答，进门告诉孔子。孔子变色推琴，喟然而叹说：“由与赐是小人哪。叫进来，我有话对他们说。”子路与子贡入，子贡说：“这种情况，可算是穷困了吧！”孔子说：“这是什么话？君子通达于道才叫达，困于道才叫穷。如今丘恪守仁义之道，遭乱世之患，属于正常，何来穷困之说？所以说自省而无愧于道，临难而不失其德，大寒已至，霜雪已降，我因此知松柏之茂盛。昔日桓公醒悟于莒，文公醒悟于曹，越王醒悟于会稽。陈、蔡之困阻，对丘是幸事！” ;教师节的由来;尊师的形成;礼仪; 礼的要义，礼的真意，就是在社会人生各种节目上要沉着、郑重、认真其事，而莫轻浮随便苟且出之。 ——梁漱溟《人心与人生》 ;古代尊师;今天尊师;你知道多少对于教师的比喻？;学生： 1.应不应该尊师？ 2.尊什么样的师？ 3.怎样尊师？ 4.尊师的作用？ 老师： 1.怎样做老师？ 2.老师和学生的关系应该怎样？ 尊师礼仪与时代 范跑跑 杨帆 程春明 ;今天怎样发扬尊师传统？; 推荐书目：弗雷泽《金枝》 叶舒宪??文学人类学探索》