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语文中朗读技巧与方法 语文中朗读技巧与方法 PAGE2 语文中朗读技巧与方法 语文教课中的朗诵技巧与方法读，在语文教课中的作用十分重要。经过读，会使学生遇到感染和教育，领会祖国语言文字的美;经过读，能够增强学生对文 章词句、篇章的记忆。“书读百遍，其义自见”就道出了“读”的重要性。那么，如何进行朗诵训练，提升学生的语文能力呢? 一、要教给学生朗诵技巧 教师在讲解课文时，要教给学生“正确、流畅、有感情”朗诵的技巧。“正确”即要修业生读时字音要正确、清楚，不丢字，不添字。“流畅”即要修业生掌握高低快慢、断连疏密的朗诵技巧，能够让学生动笔做适合记号，以惹起对本文朗诵停留语气的注意，而后再频频练读比较，以达到读的“流畅”。“有感情”即在深入理解文章思想感情的基础上，要修业生靠语调的抑扬顿挫，靠朗诵的速度及轻重音、长音等技巧加以表现。以上这些朗诵技巧要 让学生灵巧运用，由于相同感情的句子，不一样的人会有不一样的表 现方式。学生掌握了这些技巧，就能够更为深刻地理解课文内容， 进而提升阅读能力。 二、要重视教给学生朗诵方法 要想充足调换学生阅读的踊跃性，使学生手不择卷，那么，对不一样体裁的文章就要采纳不一样的方法进行朗诵指导。如：1、教课看图学文这种课文时，可让学生采纳图文比较的方法 读。即依靠绘图，突出感知对象，惹起学生察看的兴趣，使学生 产生丰富的联想，逐渐达到以图会文、读文识图、文情画意相