小学优秀教师先进事迹材料(精华3篇).pdf

范文最新推荐 小学优秀教师先进事迹材料（精华 3 篇） 小学优秀教师先进事迹材料 1 我叫，女，生于 1991 年，毕业于省学院分院。 2018 年开始从事教 育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直 站在教育工作的前沿。 让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事 业追求的目标 ; 学高为师，德高为范是我的自律信条。 一、爱岗敬业、勇挑重担 在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转 一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活 情况。 2018 年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚 毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在 三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教 材 ; 课前一遍又一遍地听录音磁带， 以纠正自己的发音 ; 课后又向有经 验的教师请教， 让学生在该课程有兴趣。 虽然我校的英语基础非常薄 弱，但是经过我一个学年的努力， 学生总体成绩有了明显的进步。 功 夫不负有心人，在 2018 年春学期我所教的班级在期中期末考试都取 得了优异的成绩。在 2018 年小考中，我校英语取得了第六名。通过 一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二 学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英 语一直保持名列前茅。 2018 年小考英语取得了第三名的成绩，听到 1 / 24 这个消息，我倍感欣慰。 二、关爱学生、无私奉献 一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、 恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈 的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数 学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对 英语不感兴趣， 背了的单词很容易忘记又很难记住。 每堂课我都会留 意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。 课后耐心地给 他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都 会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高 了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。 记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还 带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好， 。开学都 一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事 了。两天过去了，没管用。这可怎么办 ?我就用了原来百试百灵的办 法请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答 应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评 教育不听，请家长又不管用，怎么办呢 ?没办法，我就去班主任那里 讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。 虽然没有办法，可我也不能对他置之不理， 我很欣赏他的大胆和积极， 所以要他担任该班的英语科代表， 。从我踏上教师这个工作岗位开始， 我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不 范文最新推荐 会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。兰洪生，现在你是我们 班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不 做作业，你能让其他同学交齐作业 ?你是怎么想的 ?他一进办公室， 我 就问他。几分钟过去了，可他却没回答，只是目不转睛的看着我桌子 上的玻璃。我感到很诧异，看什么看得这么入迷