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小学优秀教师先进事迹材料(精华 3 篇)
小学优秀教师先进事迹材料 1
我叫,女,生于 1991 年,毕业于省学院分院。 2018 年开始从事教
育教学工作,小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中,我一直
站在教育工作的前沿。 让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事
业追求的目标 ; 学高为师,德高为范是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中,我努力钻研,任劳任怨,每天我都早早到校,去教室转
一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习、生活
情况。 2018 年我进入中村小学工作,担任五六年级的英语。对于刚
毕业的我来说担任六年级,压力也非常大,我依然无所畏惧,坚守在
三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教
材 ; 课前一遍又一遍地听录音磁带, 以纠正自己的发音 ; 课后又向有经
验的教师请教, 让学生在该课程有兴趣。 虽然我校的英语基础非常薄
弱,但是经过我一个学年的努力, 学生总体成绩有了明显的进步。 功
夫不负有心人,在 2018 年春学期我所教的班级在期中期末考试都取
得了优异的成绩。在 2018 年小考中,我校英语取得了第六名。通过
一年的努力,在教学中谈不上经验丰富,但有了一年的锻炼,在第二
学年中,继续努力钻研,在教学中一如既往,不断提高自己,我校英
语一直保持名列前茅。 2018 年小考英语取得了第三名的成绩,听到
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这个消息,我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的耐心、
恒心和信心。班上有一个高个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈
的厌学英语情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他数
学成绩特别好。所以,课后我找他谈话,并问其原因。原来他以前对
英语不感兴趣, 背了的单词很容易忘记又很难记住。 每堂课我都会留
意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。 课后耐心地给
他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都
会及时在班上表扬他。渐渐地,他对英语感兴趣了,他的成绩也提高
了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时,我所教班级有个叫兰洪生的学生,他性格活泼,还
带着点淘气,成绩也不是很理想,其他老师对他都不看好, 。开学都
一周了,还没交过作业,我想,把她他到办公室来教育一下,就没事
了。两天过去了,没管用。这可怎么办 ?我就用了原来百试百灵的办
法请家长。我和他妈妈共同教育了一番,没想到,当着家长的面他答
应的好好的,几天下来,他根本没付诸于行动。这下我可愁了,批评
教育不听,请家长又不管用,怎么办呢 ?没办法,我就去班主任那里
讨招,可他们的回答,更让我对他束手无策,他从来就没交过作业。
虽然没有办法,可我也不能对他置之不理, 我很欣赏他的大胆和积极,
所以要他担任该班的英语科代表, 。从我踏上教师这个工作岗位开始,
我就告诫自己,不管什么原因,我不能让任何一个学生掉队,我决不
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会放弃任何一个学生。一天,我又找他谈话。兰洪生,现在你是我们
班的科代表,老师布置的作业,不是巩固练习,就是预习新课。你不
做作业,你能让其他同学交齐作业 ?你是怎么想的 ?他一进办公室, 我
就问他。几分钟过去了,可他却没回答,只是目不转睛的看着我桌子
上的玻璃。我感到很诧异,看什么看得这么入迷
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