学前教育专业学生专业技能考核方案.pdf

精品文档 高县职业技术学校 学前教育专业学生专业技能考核方案 学前教育是一个综合性、实用性很强的专业。在幼儿教育活动中，教师的音乐、舞蹈、 美术、手工、故事创编表述等基本技巧和能力，始终是决定教育活动开展成败与否的重要 因素。学前教育专业学生基本技能考核，是以一定的检查为手段，促进学生进一步掌握幼 儿教师必备的各类基本技能，将所学的知识运用到今后的教学实践中。 一、考核项目 1、幼儿美工 ?折纸技能 2、幼儿美工 ?彩泥技能 3、幼儿绘画 ?简笔画技能 4、幼儿歌曲视唱技能 5、幼儿歌曲钢琴伴奏技能 6、儿童舞蹈创演技能 7、儿童故事演讲技能 二、考核要求与方法 （一）幼儿美工?折纸技能 1、考核要求 该项目主要是考察学生熟练运用折叠工艺技法，用纸造型的能力。要求学生能用纸熟练折 出动物、花卉、人物等指定的基本造型，做到折叠作品形象美观，工艺精致，技法准确。 2、考核方法： 折纸项目由学生抽签决定考核命题， 在集体中独立完成指定造型。 30 分钟内现场制作完成 命题折纸作品 3 件。 3、考核内容（见题库） （二）幼儿美工?彩泥技能 1、考核要求 该项目主要是考察学生熟练运用彩泥进行立体造型的能力。要求学生能用彩泥熟练捏出水 果蔬菜、动物人物等指定的基本造型，做到彩泥作品形象生动美观，色彩搭配协调，工艺 技法准确。 2、考核方法： 彩泥项目的考核由学生抽签决定命题， 在集体中独立完成指定造型。 30 分钟内现场制作完 精品文档 精品文档 成命题彩泥作品 3 件。 （三）幼儿绘画?简笔画技能 1、考核要求： 该项目考核学生熟练运用简笔画技法默画指定的物体形象，要求造型准确，线条流畅，构 图均衡、饱满，富有童趣。 2、考核方法 本项目考核为集体考核、独立完成项目。由学生于考核现场当场抽签决定试题，在 30 分 钟内默画 5 幅指定的物体形象。学生应在考前准备好画具。 3、考核内容（见题库） （四）幼儿歌曲视唱技能 1、考核要求 掌握幼儿歌曲的演唱方法，具备幼儿歌曲的视唱能力，演唱幼儿歌曲要求熟练、完整、富 有表现力。 2、考核方法： 幼儿歌曲视唱考核为单人面试，当场抽签决定试题，准备 10 分钟后进行独唱考核。考核 时间 6 分钟左右。 3、考核内容（见题库） （五）幼儿歌曲钢琴伴奏技能 1、考核要求： 乐曲考核，要求按考核曲目所要求的速度，熟练、流畅地背谱演奏 (即兴伴奏除外 ) ，并能 准确地表达作品的音乐风格和音乐内涵。即兴伴奏考核，要求能根据考核曲目的特点，配 置正确的和声、音型，并能熟练、流畅地弹奏。 2、考核方法： 琴法考核采取单独面试的方法。考试一首乐曲，考题由考生在考前 10 分钟抽签而定。 3、考核内容（见题库） （六）儿童舞蹈创演技能 1、考核要求： 舞蹈动作到位，动作与动作衔接自然、舒展，符合该舞蹈组合的基本韵律和特点，动作合 拍，节奏感强，表情符合舞蹈表达的思想，有一定的舞蹈感染力。 2、考核方法： 考核采用单人面试，当场抽签决定试题，抽题后准备 10 分钟。每人考核时间为 3 至 5 分 精品文档 精品文档 钟。音乐由系技能考核小组统一提供。 3、考核内容（见题库） （七）儿童故事演讲技能 1、考核要求 儿童故事演讲考核要求使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。语言口语化，能运用恰当 的语气、语调、语速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；能运用语言、表情、动作 等表现技巧表现人物的对话、性格、和思想感情。体态语自然得体。 可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主 题不得改变。 2、考核方法 考核方法为单人面试，主题由学生当场抽取，准备时间为 5 分钟。 3、考核内容（见题库） 三、考核标准与实施细则 1、考核标准 学前教育专业学生各专业技能考核项目的分值均为