西师版一年级语文上册采蘑菇课件.docxVIP

PAGE PAGE 1 西师版一年级语文上册采蘑菇课件  【导语】课件是依据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制造的课程软件。它与课程内容有着直接联系。以下是无忧考网整理的相关材料，望对您有所关心。  　　教学目标  　　1.认读11个生字，会写8个生字。连续学习积累词语。  　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。  　　3.在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话。领悟做事情只要从小事做起，才会有所收获的道理。  　　进展目标  　　在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话，明白积少成多的道理。  　　教学重、难点  　　1.认读11个生字，会写8个生字。  　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学预备  　　生字卡、课文朗读磁带、小黑板、课件、小白兔与小灰兔头饰。  　　教学过程  　　第一课时  　　一、谈话引入  　　1.课件出示小白兔、小灰兔图。这是谁和谁.(小白兔和小灰兔)  　　雨过天晴，小白兔和小灰兔去采蘑菇，到太阳快下山时，白兔的篮子慢慢满了，而灰兔的篮子还是空空的，这是为什么呢.  　　2.出示课题：20采蘑菇。  　　二、初读课文  　　1.自在读。  　　2.和同桌一起边读边标出自然段，圈诞生字词多读几遍。  　　3.指名读圈出的生字词，订正字音。  　　4.课件出示生字词，齐读。  　　5.你觉得哪些字的读音需要提示小伴侣们留意.  　　前鼻韵：盼、蓝、渐、认、因。  　　后鼻韵：仍。  　　翘舌音：始。  　　6.分男*读。  　　7.开火车读。  　　8.评一评：谁读得好.好在哪里.  　　生字词你们会认了，将它们放在句子中你们也会认吗.  　　9.课件出示带生字的句子：  　　①灰兔发觉草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲!”  　　②白兔一看到蘑菇，不论大小，立刻采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。  　　(1)自在读。  　　(2)指名读。  　　(3)齐读。  　　三、学习8个生字  　　1.课件出示要求写的生字。  　　2.读生字。  　　3.想一想你用什么好方法记住它的字形，同桌争论。  　　4.汇报沟通记字方法。鼓舞多种方法。  　　5.口头扩词。  　　四、书写生字  　　1.师范写，同学留意观看。  　　2.书空。  　　3.同学书写，师巡察指点。  　　五、自在读课文，要求读正确。  　　其次课时  　　一、复习生字词  　　二、学习课文  　　1.学习第一自然段。  　　(1)自在读。(2)理解“雨过天晴”。(课件演示)  　　2.学习2～4自然段。  　　(1)自在读。  　　(2)灰兔和白兔去采蘑菇，他们采到了吗.哪一自然段告知我们的.  　　同学回答时，出示课件演示。  　　(3)指名读第4自然段。板书(满、空)。  　　(4)齐读4自然段。  　　为什么会这样.请读其次自然段。  　　(5)自在读第2自然段。  　　(6)同学质疑。有哪些词语不理解.  　　(7)全班释疑。  　　(8)分学习小组，再读第2自然段，指名读。  　　(9)用本人的话说说为什么灰兔最终篮子空空。  　　(10)自在读第3自然段。为什么白兔最终篮子是满的.学习小组读。老师小结，并用课件演示。  　　(11)自在读2～3自然段。  　　3.学习课文第5自然段。  　　(1)自在读。  　　(2)指名读白兔的话。  　　(3)说说你们读懂了什么。引导同学明白积少成多的道理。  　　(4)再读课文。  　　4.戴上头饰分角色朗读全文。  　　灰兔以后会怎样做.让小伴侣创编故事，可用画画、文字等形式来表现，鼓舞同学创新。  　　板书设计  　　20.采蘑菇  　　都不放过满白兔  　　篮子  　　不屑、看不上眼空灰兔   西师版一班级语文上册采蘑菇课件.doc