《全等三角形的判定》PPT课件 （公开课获奖）2022年冀教版 (2).pptVIP

第2课时　利用“边角边〞判定三角形全等;学前温故;学前温故; 答案;1;1;1;1;1;角的大小;动手探索(1);52°;D;F;你能将图中扇子张开的角描出来吗？;如果请你把这四个角进行分类,你会怎么分? 说说你的想法.;角;〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角;1、请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小．; 根据图解以下问题;;利用一副三角板，你能画出哪些度数的角？;∠α〔如图〕，用量角器作一个角，使它等 于叫α;以下说法中正确的选项是( ) A 两个角的和为180°，???么这两个角都是直角 B 一个钝角一定大于一个锐角 C 大于90°的角叫做钝角 D 钝角与锐角的差为90°;你的收获!你的困惑!; 通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?最想说的一句话是什么？