小学学困生辅导记录.pdf

小学学困生辅导记录 | 字号 订阅 辅导 辅导 3 月 7 辅导 教室 教师 时间 日 地点 辅导 学生 学生 存 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点 在问 困难就放弃。 题 帮 教 1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。 措 施 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心 1、 谈话形式进行，了解学生心理，针对学生 的具 帮教 体情况给与鼓励，树立信心 内容 2、 做适合学生现在水平的题，让学生做对题后， 有信心、决心继续学好语文。 帮教 基本上可以顺利解决问题 效果 辅导教 辅导时 辅导地 3.9 教室 师 间 点 辅导学 生 学生存 基础不好， 导致没有学习没有信心， 没有基本的学习习惯。 在问题 帮 教 1、谈话鼓励学生说出自己的心理话，谈对语文的认识。 措 施 2 、做适宜的练习如背诵鼓励学生，培养信心 1、弄清楚学生现在的心理 帮教内 2 、针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。 容 3、找相当于学生现在水平的试题，增强学生的信心，让 学生有决心继续学好语文 帮教效 激发起了学生学习语文的兴趣 果 辅导教 辅导时 辅导地 教室 师 间 点 辅导学 生 学生存 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难 在问题 就放弃。 帮 教 1、举事实，讲道理，开导学生。 措 施 2 、做适宜的练习鼓励学生，培养信心 先谈话形式进行，针对学生的具体情况给予鼓励，树立信 心。 帮教内 找适当水平的题，增强学生信心，让学生有决心继续学好 容 数学。 帮助学生提高学习能力，讲解困难问题。 帮教效 基本上可以顺利解决问题，增强了学习语文的信心 果 解决了本单元中的问题，提高了学习成绩 辅导 辅导 辅导 3 月 19 日 教室 教师 时间 地点 辅导 学生 学生 存