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新起点英语二年级下册全册教案
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Unit1 Playtime
教学内容
重点学习词汇与表达法
Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a
model plane swim make a snowman
can can t=can not
教学目标
/ No,1、 能够熟练运用功能句型 :Can you play football? Yes, I can 、
/ No,
I can t、I / She / He can …very well 、
2、能够听、说、读、抄写单词
3、能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。
4、能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。
5、能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词与词组。
6、培养学生的注意力、观察力 , 激发学生积极思维。
7、在任务中 , 引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点
能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词与词组。
能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。
能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。
能够抄写单词
教学难点
注意 Kite bike ride swim 中 I 的读音。
对歌谣中“ with every one ”的理解。
能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。
能够自己抄写单词。
课时
6 课时
第一课时
教学内容 :
利用图画与歌谣复习、学习与体育课有关的单词
教学目标 :
能够在本课涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词。
能够在本课涉及的情景条件下表达自己能干什么。
能说本课歌谣、
能够熟练运用功能句型:1 / She / He can …very well 、
能够听、说、读单词。
课型:
新授课
教学重点 :
能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的 7 个单词
能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。
教学难点 :
throw, run 这两个单词的读音。
对歌谣中“ with every one ”的理解
教学准备 :
教学挂图 , 教学投影片 ,教学录音磁带 , 单词卡片
教学步骤:
step 1、warming up ( 热身活动)
Sing a song、(新派英语中有关歌曲)
step 2、reviewing and leading in ( 复习并导入新课)
Review the words: play football fly kite ride bike make
model pla ne swim make sno wma n
?瞧图读单词,重点强调throw, run的读音、
? Pupils do the acti ons accord ing what teacher says 、
?让程度比较好的学生说词其她学生做动作、
step 3、learning(学习新课)
Watch video
T: What do you see? S: I see …
T: Can he / she … S: Yes、/ No、
Look, liste n and cha nt 、
?教师出示挂图、
T: Look at Lily、 She can bounce the ball、 Look at Bill 、 He can throw the Frisbee 、
What can YaoYao / Lucky / Bin bi n / An dy / Joy do?
S: He / She can …
? T: I can jump very well 、(老师边做动作边说)
带读very well 并纠正very well的发音。
S1: I can run very well 、 S2: I can …very well 、
Tell your friend what you can do very well
? Lear n the cha nt 、
? Liste n to the tape for the first time 、
? Listen to the tape for the second time, this time pupils can clap their hands whe n they liste n to the cha nt 、学生按所听至 U的节奏
击掌、
? Liste n to the cha nt the n say what they can hear 、 鼓励学生说
出听到的内容、
? Pupils poi
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