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幼师四有好教师培训心得体会 5 篇【最新】 幼师对孩子的成长大有助益。作为幼师，把自己全部的精力投入到教育事业 上，保护和保护孩子们的成长是他们的职责。 下面是本人为大家收集有关于幼师 四有好教师培训心得体会，希望你喜欢。 #611332 幼师四有好教师培训心得体会 1 暑假期间我参加了县文教局举办的小学语文教师培训班，的学习受益匪浅。 培训中，业务领导及专家的讲座， 在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告 诉我们： 为了适应明天的社会， 今天的教育必须改， 而改革的成败首先在于更新 教育理念， 划时代的改革不能指望一步到位。 通过短暂的学习生活， 我最大的收 获就是真正地认识了新课程改革， 认识到这场课改所具有的深远意义。 社会在发 展，科技在进步， 劳动力的素质就必须提高到一个新水平， 这样教育才能可持续 性地发展。他们讲解了教学反思的内涵， 进行教学反思的好处， 反思内容的设计， 以及新课程改革背景下，作为教师我们应该反思些什么……通过聆听专家的讲 座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。 而在这其中， 我们教师起着至关重要的作用， 我们应该在课堂教学中， 培养学 生的学习能力，回顾学习，我以后在教学中应该注意以下几个问题： 1、注意教学过程的生成性 试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异 ?因为知识是学生自己 主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，教师不是万能的， 但也决不是无能的， 教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。 主题单 元教学必须吃透教材， 整合教材，找出单元课文的相通点， 找出学习方法的共性， 制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法， 然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。 2、注意教育目标的全面性 从听说读写入手，培养学生的多元智能是中间目标，教育的终极目标是成人， 知识和技能只是培养成人的工具。荀子说：“不全、不粹、不足，以谓之美。” 可教学中要求面面俱到、平均用力、点滴勿漏是不可能的，效果也未必好。其实 正是这种“不全、不粹、不足”，才使得语文教学更精练，更精彩。尤其在短短 的 40 分钟时间里，我们无需“顾全大局”，而应抓住重点，需要侧重读的就突 出读，需要侧重谈的就尽情说， 需要侧重听的就要张开耳朵， 需要侧重写的就不 能放过写的契机。 3、注意学生角色的主动性 只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。 我的几点思考： 思考一：小学语文主题单元学习该如何进行 ?学生所需阅读的大量材料该如何 搜集 ?现在有的倡导“简单语文”，有的倡导“深度语文”，我们如何使小学语 文课堂教学既简约高效又内涵深刻 ? 思考二：单元主题学习的课堂教学如何精细化 ?从课型的确定到课时的安排再 到教学流程的设计以及各教学环节的用时， 对这些方面都需要进行深入细致的探 讨。小组合作、自主互助是新课程课堂教学的一个趋势，也是构建有效课堂、高 效课堂的一个难点。 如何使小组合作规范高效 ?小组成员如何分工 ?如何培养学生 倾听的习惯 ?组际间的交流如何进行 ?教师如何指导小组学习 ? 作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么 ? 关注未来， 放飞希望。 首要的是我们要更新观念， 要敢于打破传统教学中的条条 框框，在教改的路上敢于创新。 继而走上务实之