【教案】中班音乐优秀详案教案及教学反思《可爱的小音符》.docxVIP

中班音乐优秀详案教案及教学反思《可爱的小音符》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班音乐优秀详案教案及教学反思 《可爱的小音符》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 设计思路： 生活由于有了音乐才会多姿多彩，而这些轻盈的、舒缓的、 哀痛的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成， 为了让孩子们更形象生动地懂得并感受音乐的奇妙与秘密， 我就设计了这样一堂课――《可爱的小音符》；目的在于通过各种嬉戏的开 展以及音符妈妈 ( 全音符 ) 、音符姐姐 ( 四分音符 ) 、音符宝宝 ( 十 六分音符 ) 形象的教学具展现让孩子们感受各种音符时值的长 短，并结合基本节奏型巩固提高幼儿对音值、 节拍的感悟及表现才能； 活动目标： 1、体验全音符、四分音符、十六分音符时值变化带来的趣味性； 2、初步明白三种音符结构及基本节奏型，尝试用声音、动作表现音符时值长短； 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化；活动预备： 自制“音符小楼” ( 全音符、四分音符、十六分音符 ) 、地面 布置音符列车、音