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家长如何辅导孩子数学家庭作业 学校教育是一个老师去面对各具个性与特色的学生，施行 的是整齐划一的非个性化的教育方式。 而家庭教育恰恰可以根据 孩子的学习情况和个性特点因材施教。 所以我们认为， 在儿童的 发展过程中， 除了要有优质的学校教育外， 还必少不了正确的家 庭教育来补充。 一、小学数学家庭作业辅导的误区 1、管理流于形式 有部分家长认为孩子的学习是学校的事， 或是忙于生计。 花在孩子身上的精力很少或者只是简单地询问下， 根本没时间仔 细了解孩子的学习情况。 这类家庭下的孩子比较会钻空子， 家长、 老师地方两头撒谎。 曾经有个学生， 父母工作忙， 孩子的品性较 差。老师与其家长几次沟通后， 父母委托几个亲戚轮流接送他上 放学， 偶尔查看下作业。 可想而之， 这样的辅导根本起不了什么 作用，该学生的作业还是经常有意漏做甚至不做。 2 、交给各类社会办学机构或家庭教师管理 社会办学结构或家庭教师永远代替不了家长的教育行为。 曾经有 两个学生在一家社会办学结构做家庭作业。 一开始学生较少时老 师还能经常耐心地辅导， 学习也有一定的效果， 但后来学生一多， 他们又不主动完成作业， 总是要轮到最后在检查。 在极其有限的 时间里只好草草了事， 听明白了最好， 不明白的干脆告诉过程和 答案。 时间一长， 这两个后进生差距越来越大， 还养成了等待老 师讲答案的不良习惯，孩子自己的思维能力越来越弱化。 3、辅导不得其法，效果适得其反 大部分家长有在家辅导孩子学习的时间和精力， 可部分家长不会 方法，只靠填鸭。也有的家长让孩子重复大量相似程度的练习， 使其孩子丧失学习的积极性。 家长和孩子花的时间很多， 效果却 不明显。 家长如何辅导孩子的数学家庭作业呢？ 二、 选择合适自己孩子的家庭作业辅导方式 很多家庭教育成功的经验证明， 家庭辅导要想收到良好的效 果，需要选择一个行之有效、 合理的辅导方法， 才能收到事半功 倍的效果。 （1）对学习自觉性较差，不能自我约束的孩子，督促他 及时完成家庭作业。 在未完成规定时间的学习和未完成家庭作业 之前，说服孩子不做无关学习的事情。 （2 ）对一贯具有自觉性学习的孩子，家长可以从书店选 购些习题、参考解法，每隔 2 、3 天，让孩子试做几个题目，拓 宽孩子的知识面， 借以检查孩子知识的薄弱环节， 并及时提醒孩 子注意查漏补缺。 （3）基础和智力都比较好的孩子，在完成家庭作业后尚 有余力， 家长可以从参考书上选择同等难度、 不同类型的习题供 孩子选做， 以拓宽孩子的知识面和培养孩子在解题方面的应变能 力。 （4 ）对于学习有自觉性、思维比较活跃、喜欢提问题的 学生，要注意保护好孩子的这些习惯， 要注意鼓励孩子在学习中， 提出遇到的疑难问