小学数学基于学科核心素养的教学评价8.pdfVIP

附件：《基于学科核心素养的教学评价》 基于学科核心素养的教学评价 姓 名 任教学科 小学数学 学 校 教 龄 基于核心素养的教学评价包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、 兴趣、可能性、品质等等。为了全面深化课程改革，2014年3月，教育 部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确 提出了“核心素养”的概念。 数学素养教学评价是指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观 评价的设计 察、分析、解决问题的能力及其倾向性，数学是一门知识结构有序、逻 基础 辑性很强的学科，“是人们对客观世界进行定性把握和定量刻画， 逐 步抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程”。数学知识的 学习过程，必须遵循数学学科特性，通过不断