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高中地理教课优选事例 高中地理教课优选事例 PAGE / NUMPAGES 高中地理教课优选事例 高中地理教教事例 ——《地球公转的地理意义》 背景： 高中地理新课程着重与实质相联合，要修业生在梳理、剖析地理事实的基础上， 逐渐学会运用地理事实的基础上， 逐渐学会运用地理原理研究地理过程、 地理成因以及地理规律等， 使学生们获取终生发展实用的自然地理和人文地理基础知识。 所以，教师应当让地理讲堂教课成为学生们经过踊跃参加来获取悉识和认识自然发展规律的一个平台。 剖析： 固然学生们对地球运动所产生的地理现象已经习以为常，但极少能真实认识、掌握其变化规律。地球的运动很复杂，有自转、有公转，还有其余运动形式，本节教材在已论述地球公转特色的基础上，要点论述地球公转的地理意义。 该部分内容较为抽象， 学生的学习难度较大。 在教课中怎样帮助学生先成立感性认识呢？第一， 从平时生活中的熟习方法下手， 从中发现地理问题，再从中找出规律，理解规律，上涨至理性认识。 怎么能够让学生们更好地掌握住地球公转的地理规律呢？在思 考怎样让学生们更好地理解、 掌握这部分内容的过程中， 我先后想到了三个教课方法： 第一、图表解说法。基于教材中的图像统和文字系统都是我们要掌握的内容。在学习过程中，可运用空间想象的思想方法，经过读图（二分二至日照图）可使学生们加深对文字系统知识的认识和理解。有助于他们成立起较为完好的