《在烈日及暴雨下》学习教案.docxVIP

《在骄阳及暴雨下》学习教学设计 《在骄阳及暴雨下》学习教学设计 PAGE / NUMPAGES 《在骄阳及暴雨下》学习教学设计 《在骄阳和暴雨下》教学设计 康荣一中：肖娴静 一、感知背景 本文节选自长篇小说《骆驼祥子》 ，写于 20 世纪 30 年月中期。那个期间的北平，兵荒马乱，民生凋零，特务横行，官吏凶恶，人民处在风口浪尖之中。车夫祥子憎恶他 的妻子虎妞，不肯在家待着；虎妞因把一间房屋借给小福子使用，也不肯祥子在家。这 天，祥子因天气热， 想白日在家，夜晚出去拉活， 可虎妞嫌他碍事， 硬把他轰出去干活。 “他一声没出，喝了一瓢凉水，走了出去” 。课文故事即起于此，以后祥子因在暴雨中着凉，生了一个多月的病，病还未完整好，因贪拉车挣钱，又染上痢疾，待痢疾恰好不 久，虎妞又因难产而死。 二、教学设计目标 1、读读、写写、掌握字音、字形、词义，认识有关文学知识。 2、领会以自然环境描绘衬托人物的方法，掌握其特点和作用；品尝出色的描绘， 累积精妙的语言。 3、感觉人物艰辛的生计环境，领会其凄惨的命运。 三、教学设计要点 指引学生掌握文章内容，理清故事的情节。 四、教学设计难点 1、经过多种形式的频频朗读，领会作者笔下的环境描绘。 2、理解文章详细描绘光景的方法，体会作者的写作企图。 五、教学设计假想 这段小说写祥子在“六月十五那一天”的生活遭受， “在骄阳和暴雨下”拉车糊口的 难过与不幸