《初识Powerpoint》教学设计及反思.pdf

初识 PowerPoint ■教材分析 PowerPoint 模块的学习主要是引导学生学会用 PowerPoint 软件展示自己的想法， 制作 出具有个性的作品。本课在教材中是该模块的第一课时，教学内容有 : 启动、退出 PowerPoint ，认识 PowerPoint 窗口及主要功能，制作一张简单的标题幻灯片并放映。 ■学情分析 本课的教学对象是四年级学生， 学生已经学习过 WORD软件，这为 PowerPoint 软件的学 习提供了一定的基础。对于 PowerPoint 软件学生在日常学习和生活中也有所接触，如观看 过其他学科老师上课的 PowerPoint 课件，但也从未深入、系统的学习过。四年级学生已有 一年半的信息技术课学习经验， 具有一定的信息技术学习能力和理解能力。 鉴于以上情况在 本课教学中可采用知识迁移、自主探究式、协作学习式教学方法，以学生为主体，引导学生 自主发现问题、探究问题、解决问题，注重培养学生的自主学习意识，让学生在课堂中能充 分发挥自己的主观能动性，创作出具有个性的作品。 ■教学目标 1、知识技能 （1）了解什么是 PowerPoint 以及它的作用、优点； （2 ）学会启动、退出 PowerPoint 的方法； （3 ）认识 PowerPoint 窗口及主要功能； （4 ）学会制作简单的标题幻灯片并放映； （5 ）掌握“观看放映（ V） F5 ”和 放映幻灯片的区别； （6 ）初步了解文本框。 2、过程与方法 （1）利用知识迁移教学法，让学生掌握新知，培养学生知识迁移能力，提高学生的信 息素养。 （2 ）学会评价作品，并丰富和完善作品。 3、情感态度价值观 （1）通过学习，使学生知道能用 PowerPoint 制作一些作品来展示自己的风采、想法 等，激发学生的学习兴趣，满足学生的成就感。 （2 ）通过对作品的评价培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。 4、行为与创新 （1）鼓励学生发挥自己的想象力，制作出有个性的作品。 （2 ）能够规范地使 powerpoint 软件并注意及时保存文件。 精选文档 ■教学重点与难点 重点： 1、了解什么是 powerpoint 以及它的作用、优点； 2、掌握标题幻灯片的建立及文本编辑； 3、了解幻灯片的不同版式效果。 难点： 1、掌握标题幻灯片的建立及文本编辑； 2 、学会利用知识迁移学习法进行学习。 ■教学方法与手段 1、紧密联系学生的生活实际，从 问题 出发，让学生主动发现问题。 2、利用多媒体学件，注重分层教学，帮助学生分析问题、解决问题。 3、渗透自主学习的思想，挖掘有利于学生全面发展与个性发展的教材内容，培养学生 的创新精神。 4、寓徳于教，渗透人文精神，培养学生信息获取能力，关注技术能力与人文素养的双 重建构。 ■课前准备 教学课件 Word 文档 ■教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 内容 答： PowerPoint 利用课件创设情景，激发学生学习兴趣，并 学生自由发言 通过提醒学生观察老师操作让学生初步了解放 什么是 PowerPoint ？ 映幻灯片的方法。 Powe