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《Hello》教案优秀模板 《Hello》教案(一) 教学目标 1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。 2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Lets learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。 教学重难点 教学重点： 1字母的认读; 2听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。 教学难点： 较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。 教学工具 ppt课件 教学过程 ⅠGreetings T: Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren. T: Hello,ImMiss Ren. S: Hello,Im.... T: Hello,Whatsyour name? S: My names..... ⅡPresentation 1 I have somefriends.Lets say hello to them.通过与字母打招呼，复习26个字母。 2 We have somany new friends. Are you happy? Lets sing together. 师生齐唱字母歌，复习巩固字母。 3 the letter“a”made some new friends.He has a show for us. 通过字母秀的形式引出文具单词，并通过短语Showme your..... Open your.... Close your.... Carry your....操练单词。 Ⅲ Drill 1 The letter “a”is coming. Lets help the letter find the same friends.教师先做例子，然后学生两人一组圈出相同的字母。 2 The lettersshow is great. Now its your show time.师生TPR活动操练巩固单词。 3 You did a goodjob.I have some gifts for you.教师将树叶形状的单词卡片做成书签的形状，发给学生，操练单词的认读情况。 Ⅳ Consolidation The lettersshow is over. They are tired. We must send them home. 通过送字母回家的活动，巩固所学文具单词。 We should takegood care of your stationary. 观看视频，引出情感教育。 ⅤHomework Draw a pictureof stationary,and introduce them to your parents. 用所学文具画一幅文具图片，并介绍给父母听。 《Hello》教案(二) 教学目标 1.正确认读26个大小写字母，会背字母表。 2. 能找出相同的字母。 教学重难点 【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。 【教学难点】有些字母可能难以正确发音。 教学工具 ppt 教学过程 (一)热身、复习(Warm-up/Revision) 1.师生做日常口语练习: A: Hi, boys and girls,, B: Hi, Miss Zhu,, 2.Lets sing ;Hello 3.复习文具词汇 ,, Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。 (二)呈现新课(Presentation) 1.课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊? 2. watch and repeat 观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。 3. Lets learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。 Chant: T: A is for apple S: apple 、apple、apple (三)趣味操练(Practice) 1. 开火车按字母表顺序认读