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《Happy birthday》教案英语教案范文 《Happy birthday》教案(一) 教学目标 1、知识目标：能听、说、认、读四会单词：boat. ball.kite. plane. doll. car. ballooon 2、技能目标：能根据指令做动作，练习并运用所学的单词，从而提 高学生综合运用语言的能力。 3、情感目标：增加学生对英语学习的信心和兴趣，培养学生有兴趣听英语，乐于模仿，敢于开口 ，积极参与的情感态度。 教学重难点 教学重点：学生能听、说、认、读单词boat .ball. kite. plane .doll .car. ballooon. 教学难点：能根据指令做出相应的动作，单词kite的发音 。 教学过程 一、Warm-up/Review(热身/复习) 1、Greeting(师生互相问候) T： Good morning,boys and girls. (面带微笑并打手势) Ss：Good morning Miss Chen. T：How are you?(教师双手摊开) Ss：Fine, thank you. T：Sit down., please.(手势示意学生坐下) (设计意图)：课前亲切自然的问候，拉近师生的距离 2、Count the numbers from 1 to 10 and 10 to 1。 T： Do you remember the numbers ? Ss：Yes. T：Lets count from 1 to 10, Ok ? Ss：Ok. (师生共做手势共数) T：Great ! Lets count from 10 to 1 , Ok ? Ss：Ok. (师生共数，共做手势) [设计意图]：数字的复习为下面歌曲的演唱做好充分的准备。 3、 Sing the song “Ten Little Candles Dance”. T：Lets sing the song “Ten Little Candles Dance”. (师生跟随音乐共唱共做动作) [设计思路及资源应用分析]：歌曲的引入，既学习了前面的数字，又用资源中快乐的歌曲和优美的舞姿把学生的积极性调动起来，让学生处于兴奋之中。 二、Presentation 1、学生分组，评价安排 T：(指着黑板上的花树)Look!I prepared a big flower tree and some flowers . (并拿出花给学生看)The red one stands for Croup1 . The pink one stands for Group The yellow one stands for Group (边说边 向学生示意)Ok ? Ss：Ok. T： Lets go on . [设计意图]：评价形成的设立，给学生新知的学习起到一个鼓舞的作用，并为下面的教学过程，起到一个滚动推进的作用，还能极大的调动学生的积极性。 2、Lets learn T：This class well learn some toys . Lets watch . (1) boat： 老师示范发音两遍(用手势示意学生静听)后让学生跟读。 Draw a boat on the Blackboard . T: what ? Ss: Its a boat . 教师拿起词卡，教此单词并操练。(Read it one by one, Group by Group. Together. 师声高(低)生声低(高) or hiding game ) (2)ball：T：Lets go on!watch ! whats this ? 老师示范发音两遍(用手势示意学生静听)后让学生跟读。 Draw a ball on the Bb . Ast : what this? Ss: Its a ball . 教师拿起词卡，教此单词并操练。(方法如上) 老师示范 发音和动作Bounce the ball ⑤教师拿起事先准备好的球，边教边做动作边操练。 (Teach the other words in the same way) (3) Balloon： 老师示范动作：Blow up the balloons . 教师拿出事先准备好的三个气球 T : what are these ? Ss： Balloons . T : Yes