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《中国人民站起来了》教案素材 　　人教版八年级下册历史《中国人民站起来了》教案 教学目标 一、1.掌握第一届中国人民政治协商会议的内容。 2.掌握开国大典的过程。 3.掌握新中国成立的伟大的历史意义和ldquo;中国人民站起来了rdquo;的真正含义。 4.掌握西藏和平解放的过程和意义。 二、1.通过对本课的学习，特别是对开国大典的了解，真正理解ldquo;中国人民站起来了rdquo;的真正含义，培养学生分析、理解问题的能力。 2.通过对本课的学习，理解西藏和平解放的特殊意义，培养学生比较问题的能力。 三、1.通过本课的学习，使学生认识在中国共产党的领导下，中国人民经过长期的艰苦奋斗，终于换来了新中国的成立，中国人民站起来了。 2.通过本课的学习，使学生认识西藏的和平解放，标志着祖国大陆的完全解放。解放军进藏，有力地维护了祖国大陆的统一。 教学重难点 教学重点：开国大典 教学难点：理解ldquo;中国人民站起来了rdquo;的含义 教学工具 电子白板 教学过程 同学们，当看到本课题目时，你们会有什么感受?为什么说新中国的成立使ldquo;中国人民站起来了rdquo;? 我们天天都在唱或听中华人民共和国国歌，你知道它的由来吗?天安门广场的人民英雄纪念碑的建立有什么特别的意义? 我国国庆节是哪一天?在这一天，人们都要举行哪些纪念活动?你能谈谈1949年10月1日这天发生的事情吗?新中国的成立，有什么重大意义呢? 众所周知，西藏自古以来就是中国的领土。那么，西藏是如何获得解放的呢? 根据第1页ldquo;导入框rdquo;，回答： middot;毛泽东和周恩来所说的ldquo;进京赶考rdquo;指的是什么?(指的建立新政权) middot;ldquo;考个好成绩rdquo;是指：召开政协会议、成立新中国、抗美援朝、土地改革、三大改造等 middot;认识：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。 一、开国大典 1 让学生观看第3、4页记载开国大典盛况的4幅插图，开展ldquo;接力讲述开国大典盛况rdquo;的活动。(可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答) middot;(思考回答)：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢?是在 会议上确定下来的。 2 中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的时间 地点 内容 意义： 这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别?(1946年在重庆举行的政治协商会议是共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关mdash;mdash;中央人民政府委员会及其主要领导人等。) 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么?他起了什么作用?[看课文注解](简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。) 会议还决定了新中国哪些国家象征?(国旗mdash;mdash;五星红旗，国歌mdash;mdash;《义勇军进行曲》，国都mdash;mdash;北京，纪年方法mdash;mdash;公元纪年。) A.根据第5页ldquo;自由阅读卡middot;国旗的诞生rdquo;回答：国旗的象征意义是什么?(红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。)(1949年公布的《国旗制法》规定：国旗为红色长方形，长与高为三与二之比。红旗左上方缀黄色五角星四颗，其中一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左。四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右，并各有一角尖正对大星的中心点。) B.根据第3页ldquo;动脑筋rdquo;回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌?(它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。) 回顾，近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首