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小学生书信作文的评语 1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。 3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 7.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 8.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 9.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。 10.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 1.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 2.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 3.主题严肃，思想高尚，进取心较强。 4.中心不够明确，立意不够清晰。 5.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 6.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 8.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 9.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 10.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。