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小学生青春期心理健康教育讲座稿. 小学生青春期心理健康教育讲座稿. PAGE 小学生青春期心理健康教育讲座稿. 小学生青春期心理健康教育讲座稿 简泉小学马翠春 无论男女都有一个青春期,对每一个人来讲,一个人成长的基础与青春期能否遇到优秀教育有重要关系,因为青春期对一个人理想、道德、品行、文化、素质等都有亲密关系,所以我们要重视青春期教育。一、青春期的特点 每个同学大体都还记得,童年时候,男孩女孩一块做游戏,手拉手一同上学,青梅竹马,相互不分。但是,不知何时开始,男女同学会突然感觉陌生起来,本来你们体内已经开始静静地发生了变化。这个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分泌促使性激素开始,在促使性激素作用下出现第二性征,进而进入青春期。 青春期,是从童年到成年的过渡期间,在生理上有很多变化,最大的变化是身体的急速增加、第二性征的成熟,女性一般从10岁到18岁,男性比女性一般晚两年,大概 从12岁到20岁。 正因为身体上发生了巨大的变化,在青春期,人的心理也有了很多变化,如自我意识增强、情绪简单颠簸、仰慕异性、兴趣易转移等。跟着年纪的增加,跟着生殖器官的发育成熟,性意识也从无到有,由模糊到清晰,这是人的正常的发育过程。因为青春祈求知欲强,好奇心胜,青少年朋友盼望认识性知识的心情是无可厚非的、 也是自然的,但要从正规的渠道获取这些知识。 两性性其余差别是男女身体正常发育的构成部分,没有什么神秘,科学地认识性生理知识则是特别需要的,所以同学们要仔细学习生理卫生知识和健康读本,而要抵制社会上流行的淫秽录像、黄色书刊。 青少年性意识产生的另一个特点是对异性的仰慕和追求。女生神往异性的心理是,认为男生刚强、可信任,能帮助人;男生则认为女生漂亮、贞洁、和蔼、可爱。 多人,和异性在一同学、工作、活,就实足、心情快乐。因此,便法追乞降造种境。那么,接下来要大家青春期怎与异性同学交往的。 二、青春期异性交往的益 有一种象,比方,两个男女异性同学因为趣好相投或学、工作上系接触略微多一点,就马上有人出各样言碎,使他不敢行正常的接触。是因为封建念的不良影响,使有些人男女青少年的交往特敏感,仿佛男女之只好有情,不可以有友。 在青少年中,当倡导宽泛的异性交往 ,异性交往起有以下 几点好: (1有利于智力上取短。男女智力没有高低之分 ,却有型不一样。 比方男生常常比喜数学、物理、化学等学科 ,女生比喜文、外 、地理、生物等学科。男生在掌握知的基本功上可能稍一筹,但在解的灵巧性上却略占上;女生在作文的表达描绘、运用等方面可能略占上,但在立意的奇特和构的不名一格上却稍一筹。不言而,通交往,男女同学均能够从方那边取短,进而有肋于提升自已的智力活水平易学效率。 (2有利于感情上相互沟通。人感情是极其丰富的,除了情以外,有情、友谊、怜悯、敬之情、感谢之情等。便明男女之能够有不情色彩的感情流,它能够令人感觉暖和,达到心理上的均衡。 一般来,女性的感情比平易,富裕怜悯心;男性的感情粗烈,且比外露。男生向女生流露自己的不幸和堪,能够在怜悯声中沉静下来;女生向男生自己的踌躇和愁苦,能够在鼓舞声中振起来??种异性的感情沟通是奇妙的,也是在同性朋友 身上所得不到的。 (3有利于个性上相互丰富。处在集体中的个人,交往范围越宽泛和四周生活的联系越多样,他深入到社会关系的各方面也就越深刻,他自己的精神世界也就越丰富,他的个性发展也就越全面。有项检查从侧面说明这个规律,那就是有异性同胞的孩子,因为有异性交往的条件,故较少产生异性交往的羞怯。 在生活实践中,人们不难发现,交往范围越宽泛,不单有同性朋友且有异性朋友的 人,性格相对来说比较豪迈爽朗,感情体验比较丰富,意志也比较坚毅。这明显不是什么有时的现象,因为正是多方面的交往对象的个性浸透和反应,才丰富了他们的个性。反之,只在同性圈子里交往,人的心剪发展常常是狭小的,因为只管同性者个性之间也存在差别,但这种差别远不如异性间个体差别明显。 (4有利于活动中相互激励。“异性效应”是一种广泛存在的心理现象,这种效应在青少年中更明显。所谓“异性效应”其,表现是,有两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感觉更快乐,干得也更起劲、更优秀。这是因为当有异性参加活动时,异性间的心理靠近需要获取了知足,因此会令人获取程度不一样的欢乐感,并激倡始内在的踊跃性和创建力。 (5有利于增进心理健康。男女交往,能够知足青少年的心理需求,达到心理均衡;反之,缺少异性交往,是适应不良的原由之一,简单发生性心理歪曲,致使性变态或性功能阻碍,许多性偏离患者(如窥阴癖、恋物癖等的病因,就是因为长期间不敢与异性接触,对异性怀有自卑、胆寒、不满等心理所惹起的,而经过增强与异性的 交往,也常常有肋于使他们除去变态心理。 其余,男女同学增强交往,增进认识,能够淡化相互对异