五台县2015年度生源地助学贷款自查报告.pdfVIP

五台县 2015 年度生源地助学贷款自查报告 资助工作是一项重要的、长期的工作任务，也是 教育民生工程的重要组成部分。一年来，我县采取多 种措施，按照规范化、 标准化、科学化的要求， 做细、 做实学生资助工作，努力使这一工作成为民心工程、 惠民工程。我县 2015 年助学贷款工作有关情况： 一、机构建设 1. 成立了以局长牵头的资助工作领导小组。领导 小组负责审议年度学生资助工作计划， 定期召开会议， 研究解决我县学生资助工作重大问题。领导小组协调 推动政府将各类资助配套资金全部纳入县财政预算， 财政配套率达到省定标准。 2. 有独立的办公室一间、档案室一间、现场办公 场所设在我县教师进修校院内（地方宽敞，在夏季办 理高峰期间也能很好的开展工作） 。计算机、打印机、 复印机、资料柜等办公设备一应俱全。 3. 我资助中心有 3 人，夏季现场办理助学贷款时 抽调联校或局里的几人帮忙。 二、贷款管理 1. 工作组织与计划 每年开展前都制定全年工作计划， 工作人员分工 明确，有受理工作应急预案，制定当年的工作目标， 为本年度的工作开展做充分的准备。 2. 贷后催收 近年来我们贷后催收主要的做法：在每年的 10 月份先用群发信息软件给学生及共同借款人群发信息， 同时寄送通知到共同借款人家中，双管齐下基本上保 证了学生及家长能知道应该还款的信息； 在 11 月份人 数就会减少很多，再群发信息催收，收到短信的回复， 不回复的又一一电话催收或 QQ上催收，对于经过以上 方式联系不上的我们工作人员深入学生家中进行了催 收。 3. 贫困生资格认定高中预申请 制定了适合本地实际的家庭经济困难学生认定 办法，有效组织要求学校严格按照实际情况开展认定 工作。 4. 政策宣传、诚信交易 通过网络等多种方式宣传贷款政策， 贷款受理期 间张贴宣传资料，让学生了解如何贷款、还款、违约 后果等贷款方面的问题。 5. 贷款申请审查和合同签订 每年的贷款受理期间，多名工作人员各负其责， 经过初审和复核等流程，保证贷款资料、合同签订的 准确无误，有个别问题能够联系学生和家长及时解决。 三、工作绩效 1. 今年共办理助学贷款合同 2908 份，因学生主动 放弃贷款等原因谢绝 38 份，生效贷款合同 2870 份。 2015 年的助学贷款现场受理非常圆满， 学生和家长都 满意而来、高兴得去。 每年的 3 月 20 日前都能 100%完成贷款的催收工 作。 四、创新手段 1. 在贷款催收的初期 阶段我们主要是通过群发 信息和发还款通知到共同借款人家里，俩种方式双管 齐下，基本上能够保证了通知到每个学生或共同借款 人 。 2. 贷款催收中期，没有还款的人数相对减少，我 们一一进行了电话催收或网络催收。 3. 在贷款受理期间或催收期间，发放还款流程等 助学贷款资料。让学生和家长都知道每年的还款时间、 违约责任；每年应该登录系统维护个人信息（手机号 如有变更要及时登录系统修改） 。为下一年度的工作做 好铺垫。 在上级的正确领导和我们全体助学贷款工作人 员的共同努力下，本年度的助学贷款的各项工作都取 得了圆满的成功。