中班班社会活动教案40篇.docVIP

　　这是中班班社会活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标 　　1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。 　　2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。 　　3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。 　　活动准备 　　1、在活动室用椅子模拟摆放成公汽车。 　　2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等。 　　活动过程 　　1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！ 　　1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问： 　　（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ 　　（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ 　　（3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ 　　（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？ 　　2.教师组织幼儿自由讨论。 　　（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么? 　　（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。 　　3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。 　　（1）乘坐公汽车时，上车应主动投币或刷卡。 　　（2）要从前门上车，后门下车。 　　（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。 　　（4）一人一位，不要随便占座位。 　　（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。 　　4.游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、 残疾人等，一起玩公汽车的游戏。 　　总结结束故事： 　　文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊：大家不要挤，排好队，一个一个上！大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。 　　车上，狐狸大叔提醒大家：没有投币的，请回来投币噢。大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。 　　车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说：请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来：山羊爷爷请到这儿来坐吧。说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说：你可真是个好孩子呀。车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说：对不起，我不是故意的。虎大哥却蛮不讲理对叫起来：谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了，说：她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。 　　一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。 　　活动反思： 　　如今幼儿乘坐公交车的机会变多了，但是在乘坐公交车的过程中往往会出现一些不文明的现象。为让幼儿更好的了解乘车礼仪，增强文明乘车意识。因此设计此节活动《文明小乘客》。 　　在活动前部分，我创设了开车去郊游的情境，引起幼儿的兴趣。紧接着提出了问题：小朋友：“你乘坐过公汽车吗? 跟大家说说吧等”，来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。活动中，利用故事《我是文明小乘客》让幼儿了解乘车的一般规则，在听故事中的过程中，幼儿都能积极讲述故事中所发生的事情，并能够正确判断故事中动物的行为对不对，为什么做的不对，从而知道做一个文明小乘客的基本礼仪。结合视频幼儿进行讨论并判断遵守文明安全乘车的基本行为规范，讨论过程中部分幼儿能够说出自己的乘车经验。幼儿了解了一些乘车文明礼仪后，考虑到社会活动需让幼儿有亲身体验，激发幼儿情感，在活动的后半部分，幼儿进行操作和角色扮演，在操作环节，因为时间的关系孩子操作时间较短，幼儿对于角色扮演非常感兴趣，幼儿在游戏中体验了做乘客的乐趣，并且能够主动让座，但是在扮演过程中孩子没有分清上下车在哪里，也忘记上车投票等。 　　本次活动主要让幼儿了解乘坐公交车的一般规则，能判断并遵守文明安全乘车的基本行为规范。在整个活动中，教学目标虽然得到了的落实，但是整个活动进行下来存在很多不足的地方，反思如下： 　　1.由于在活动环节设置较多，老师进行的活动时间较长。 　　2.幼儿学习的主体性没有得到充分体现，教师说教部分较多，在后面活动中导致孩子的兴趣性较低。 　　3.操作环节因前面环节较长，导致操作环节匆匆结束，提供的操作材料有一些不清楚，导致孩子无法判断，操作材料提供有些复杂，提供的公交车可以删去，缺乏意义。 　　4.最后的角色扮演环节因时间的匆促