中班关于家的社会教案40篇.docVIP

　　这是中班关于家的社会教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。 　　2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。 　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5.发展幼儿的动手能力。 　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　探索并尝试擦地板的多种方法。 　　活动难点： 　　小组合作擦地板。 　　活动准备： 　　音乐、大小毛巾、绳子椅子等。 　　活动过程： 　　一.开始部分：用小毛巾进行热身活动。 　　跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动） 　　二.基本部分：尝试用不同的方法擦地板。 　　1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。 　　2.集体尝试擦地板。 　　3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。 　　4.教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！） 　　三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。 　　现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿） 　　太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水） 　　活动延伸： 　　幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。 　　活动反思： 　　让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中，孩子们都很投入。 　　设计意图： 　　我们经常听到大人吓唬那些调皮的孩子说：你们再不乖，大灰狼会把你抓走。特别是生活中的一些文艺作品为了渲染气氛，那些虚构的妖魔鬼怪总是在黑漆漆的夜晚出现。幼儿想象力丰富，辨别事物的能力还比较薄弱，容易受影响。“怕黑、不敢独睡”成了普遍孩子的心理障碍。为了帮助幼儿克服对黑夜恐惧的心理，逐步培养幼儿从小独睡的良好习惯。因此我设计健康活动——“我真勇敢”。 　　活动目标： 　　1、感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。 　　2、培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。 　　3、在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。 　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1.材料准备： 　　①：《大头儿子小头爸爸》、“黑夜的美景（萤火虫的背景音乐）”；摇篮曲 　　②遮光布、情景创设：《找小猫》 　　2.场地准备： 　　布置“黑洞” 　　活动指导： 　　（一）、谈话引入 　　欣赏夜景，感受黑夜的美好(请幼儿欣赏一段，请小朋友看看那是哪里的夜景） 　　交流讨论： 　　1、这是哪里的夜景？美不美？你们喜欢吗？(南靖江滨公园夜景真美，随机向幼儿渗透爱家乡的情感教育) 　　2、这么美的夜晚你会做什么？ （散步、在江滨公园玩等等，散步完回来做什么呢？睡觉） 　　3、你是自己睡吗？还是和谁睡？（请个别幼儿说说，表扬自己睡的小朋友） 　　（二）、观看，知道黑夜并不可怕 　　1、播放故事《大头儿子小头爸爸》前一节。（小朋友看一段故事，想想大头儿子睡觉的时候为什么害怕？） 　　讨论：大头儿子睡觉的时候为什么害怕？ 　　2、播放第二节，留下悬念。（妈妈告诉大头儿子可能是风吹的声音，真是风吹的声音吗?)大头儿子想了解到底是怎么回事?半夜起来拿着照相机把真相拍了起来. 猜猜阁楼上的怪物到底是什么？ 　　讨论：半夜里发生了什么事情？ 　　3、观看结果，了解真相。 　　讨论：怪物可能是什么呢？（原来那怪物是老鼠，大头儿子知道真相后，自己独睡了。） 　　（三）、同小结、培养幼儿从小独睡的好习惯。 　　：平时小朋友听到风吹的声音,打雷下雨声,走路的脚步声、、、等等，小朋友用不用害怕（不用）。 　　：南靖的夜景那么美，我们住在南靖也很安全。（萌发爱家乡的情感。） 　　小结：世界上并没有妖魔鬼怪，根本就不用怕。 　　（四）、游戏“我真勇敢”。 　　教师：“咦，好像有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？(哦，好像是小猫的哭声)请小朋友听听那声音是从那里传来的？（在黑乎乎的小洞里。) 　　1、请个别勇敢的孩子先进黑洞救出小猫。（老师请最勇敢的小朋友来救小猫回家） 　　提问：你是怎么去救小猫的？