中班表演活动教案40篇.docVIP

　　这是中班表演活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、能同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。 　　2、能大胆讲述，用动作和语态表现动物的特征。 　　3、能大胆讲评、提出自己的见解。 　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　活动准备： 　　1、各种动物头饰。 　　2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。 　　3、医生用的医用工具。 　　4、录音机、不同性质的磁带等。 　　活动过程： 　　一、讨论： 　　你最喜欢表演什么游戏？为什么？ 　　二、提出表演要求 　　1、最近我们表演的《小熊拔牙》你觉得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改进。 　　2、以小组为单位，创设场景与制作道具。 　　（1）新增设了爸爸的公文包。 　　（2）桌椅上都盖上台布、桌布等，在桌上添放花瓶等。 　　（3）为了拔牙时更形象，幼儿说要做颗假牙，用线系住这样就更逼真了。 　　3、幼儿以组为单位商量角色的分配。 　　三、幼儿表演。 　　一切准备就绪，开始表演。 　　1、熊爸爸和小熊对话。 　　2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。 　　3、小兔为小熊拔牙，小动物们齐心帮助。 　　4、小熊和小朋友们快乐开心地舞蹈。 　　四、讲评。 　　1、幼儿提出声音有时高、有时低，没有从头至尾地绘声绘色。 　　2、幼儿提出要是有音乐就更好了。 　　3、动作还可以丰富些。 　　4、教师总结。 　　五、提出下次游戏的要求。 　　1、选择合适的音乐。 　　2、对动作好的幼儿给予表扬，要求能向他们学习。 　　活动反思： 　　活动中准备材料时，教师始终是幼儿的参谋和助手，当幼儿需要制作背景时尽管教师发现这与自己原先的想法不符，但还是应该支持幼儿的想法。 　　我认为，在表演游戏中，幼儿能以小组为单位制作道具、布置场景，这也是一个很大的进步，教师提供材料的目的是支持幼儿的活动，制作道具本身就是一个可以给幼儿带来快乐，蕴涵着丰富的学习机会的活动。教师不能为追求表演结果或节省时间而忽略这个颇具教育价值的环节。 　　幼儿的讨论可以为下次活动作铺垫，把活动引向深入的作用，教师应为幼儿的讨论营造一种民主平等的气氛。 　　活动目标 　　1、在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。 　　2、培养幼儿良好的欣赏习惯。 　　3、教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　活动准备 　　红、黄、白三只蝴蝶及太阳、乌云的头饰。及相应的字卡。 　　活动过程 　　1、激发幼儿看表演的兴趣，知道名称，看表演时的要求。 　　师：请小朋友认真仔细地看表演，看看这是几只怎么样的蝴蝶？ 　　2、全体幼儿观看表演。 　　第一遍表演： 　　（1）、刚才乍到的表演叫什么名字？ 　　（2）、这个表演中有三只什么颜色的蝴蝶？ 　　（教师分别出示字卡“三只蝴蝶”“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“白蝴蝶”让幼儿认读，并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶。） 　　过渡：这个表演中发生了一件什么事，请小朋友再仔细地看表演。 　　第二遍表演： 　　（1）、三只蝴蝶在花园里做游戏时，发生了一件什么事？ 　　（2）、三只蝴蝶被大雨淋湿了翅膀，它们请谁帮助？ 　　第三遍表演： 　　（1）、你喜欢这个故事中的谁？为什么？ 　　（2）、你不喜欢谁？为什么？ 　　（3）、太阳公公赶走了乌云，晒干了三只蝴蝶的翅膀，三只蝴蝶怎么样了？ 　　3、教师小结：你们喜欢三只蝴蝶，是因为他们相亲相爱，谁也不愿离开自己的好朋友。 　　你们喜欢太阳公公，是因为太阳公公会帮助三只蝴蝶把乌云赶走。 　　你们不喜欢三朵花，是因为他们不愿意帮助大家。能帮助别人的大家都喜欢。 　　活动反思： 　　《三只蝴蝶》是幼儿非常喜欢的一个故事，语言简洁、易懂，琅琅上口。幼儿在游戏过程中很快就能记住故事情节，表演的效果也比较好。 　　活动目标： 　　1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。 　　2、掌握各角色的对话及动作。 　　3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。 　　4、培养幼儿看表演的好习惯。 　　5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 　　活动准备： 　　1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。 　　2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。 　　活动过程： 　　一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。 　　二、第一遍观看表演，并提问。 　　1、提醒幼儿看时要做文明的观众。 　　2、刚才表演的叫什么？ 　　3、