中班常规上课教育教案40篇.docVIP

　　这是中班常规上课教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、能在一定情景环境中积极自主地活动，体验游戏的快乐，建立初步的环保意识。 　　2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作与构建，发展动手操作和合作能力。 　　活动准备： 　　1、小池塘场景：用大型积木围成椭圆形的池塘。 　　2、各种废旧材料：如一次性杯子、盘子、废纸、瓶子、盒子、蟹壳等。 　　3、自制捕捞工具若干。 　　4、录音机、磁带。 　　活动过程： 　　1、创设情景：引起兴趣。 　　（1） 进场：今天老师要带你们去参观小池塘。（老师带幼儿绕池塘走一圈并围池塘坐下来。） 　　师：哎呀，这是怎么回事啊，小池塘怎么了呀？ 　　你喜欢这样的池塘吗？这是谁的池塘呀？ 　　闭上眼睛听，是谁来了？ 　　（2） 情景表演：老爷爷：唉，别人的池塘里有好多的东西，可是我的池塘里什么都没有？急死我了，我该怎么办呢？ 　　（3） 讨论：如何帮助老爷爷？ 　　师：原来这是老爷爷的小池塘啊，那我们帮老爷爷想一想，小池塘里应该有些什么呢？ 　　那我们怎样来帮助老爷爷呢？ 　　2、使用废旧物品制作和构建。 　　（1） 师：刚才小朋友说可以做一些小鱼、小虾送给老爷爷，这真是一个好办法，那我 们可以用哪些来做呢？ 　　小朋友真聪明，这里有许多的废旧材料，就请你用这些东西来做成小鱼、小虾、螃蟹、小乌龟等，送给老爷爷，好吗？让我们赶快动手吧。 　　（2） 幼儿自由选择，自主或合作制作“小池塘里的生物”（播放音乐） 　　3、利用各种工具捕捞。 　　（1） 师：让我们把我们做好的东西，悄悄放到池塘里吧，给老爷爷一个惊喜？ 　　（2） 情景表演：老爷爷从远处走来，看到小池塘里装满了小鱼、小虾、小螃蟹等，既高兴又新奇：“咦！这些小鱼小虾都是谁做的呀？”“这些都是用什么做的呀？” 　　“小朋友真聪明，原来那些没用的东西还能做出这么多的东西，真能干！” 　　（3） 音乐律动。 　　师：这些小鱼小虾、小螃蟹、小乌龟在老爷爷的池塘里会怎样？ 　　我们一起来学学它们是怎样长大的，好吗？ 　　（4） 用各种捕捞工具捕捞鱼虾。 　　师：呀，现在小鱼小虾、小螃蟹呀都长大了，我们可以用什么办法把它们捉上来呢？ 　　老师这里有很多的工具，让我们来试试，帮老爷爷把鱼虾都捉上来吧。 　　（5） 播放音乐，幼儿自由捞鱼。 　　师：我们一起帮老爷爷把这些鱼虾送回家吧。（离场） 　　活动反思： 　　本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。 　　【活动目标】 　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。 　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 　　【活动准备】 　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。 　　【活动过程】 　　(一)活动导入 　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 　　2、示范讲解“寻宝”玩法： 　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 　　(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈) 　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。