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小学综合实践活动《巧手缝沙包》教学课件 小学综合实践活动《巧手缝沙包》教学课件 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 小学综合实践活动《巧手缝沙包》教学课件 PAGE ?巧手缝沙包?教学设计 教学目标： 1、学习手缝平针、回针和卷针三种根本针法，并能利用提供的材料 设计制作简单的沙包，增强动手能力。 2、培养学生对手工缝制、设计制作沙包的兴趣及创新意识。 3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。 教学重点： 通过缝沙包的练习，让学生掌握最根本的一些针法，培养学生的动 手操作能力。 教学难点： 1、掌握最根本的针法。 2、学会缝制简单的沙包。 工具和材料： 课件、针、线、剪刀、布块、填充物等。 学生准备： 请家长教会自己如何穿针、用线、打结。 教学过程： 一、创设情景，引入课题 、出示沙包玩具。 师:老师今天带来了一件玩具,你们看,这是什么? 师:用沙包可以玩哪些游戏? 学生:踢沙包、扔沙包?? :小小的沙包好玩？ 、：沙包既好玩又有趣，有益于我的身体健康，如果能手一个沙包，那就更好玩了，你想？ 、：今天我就来一起巧手沙包。(板巧手沙包) 二、法，熟技巧。 1、材料和工具： 提：沙包需要哪些材料和工具呢？ 需要的材料和工具有：、、剪刀、布、填充物。 提：那你知道怎用把布合起来？〔学生演示〕 ：其，手的方法有很多种，今天，我就来学三种手工 制的根本法。 2．学法。 看，看完后告老，我解了几种法。 第一种法：平。 第二种法：回。 第三种法：卷。 3、小：才大家看得非常仔。 、：接下来，我来到功小平台，同学你最感趣的一种法5—6。脚要密，距要匀称。 〔学生开始，教巡指。〕三、自行、制作沙包。 1、小组内参照桌面物品讨论：缝沙包需要哪几个根本步骤？每个步 骤要注意什么？〔学生讨论〕 教师：刚刚同学们讨论的真认真，哪个小组先来汇报一下？学生汇 报 课件出示： 设计形式易于裁剪 裁剪大小适宜 组合对折--对折成形 缝合紧密匀称 翻面注意边角 装填充物要适量 封口完全严密 2、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样〔形状〕的？ 教师：同学们的想象力真丰富！老师这里有其它小朋友做的沙包， 请同学们欣赏一下。 〔课件展示形状各异的沙包〕 教师：这些各色各样的沙包漂亮吗？ 学生：漂亮。 3、教师：大家也动动脑筋，发挥想象，选择一个自己喜欢的形状， 做一个沙包。我们来比一比，看谁做的最美观。组员之间可以互相帮助， 互相合作。我们最后评选出缝沙包最正确小能手！ 课件出示： 特别提醒：大家一定要注意 1、使用和剪刀注意平安。 2、脚要密，距要匀称。 3、小内互帮互助。 4、完成后一定要保持桌面整。 在就同学走，用你的小巧手出自己喜的沙包 吧！〔放背景音〕学生以小位，人人手制作，小内互帮互教， 老巡指。 四、展示、交流。 1、大家的一起努力，一个个的沙包已生了，我在制作 的程中，同学表出来的心和耐心，我非常感。今天 上，你用学到的法和灵巧的双手出了漂亮的沙包，些都是我 的成果，在我就来沙包的感受吧！ 学生：?? 2、最正确沙包小能手 教：你心目中的最正确沙包是哪一个？来。 学生提，。 教：才同学主要是从花和形状上来价的，那到底的怎 么呢？我就台上的几位同学做小委，仔看看。 〔小委开始仔察，烈，最后宣布果。 〕 教：好，几个沙包就被今天的最正确沙包，它的主人得 沙包小能手称号。我用掌声向他表示祝。 3、教小：价一个沙包，不看它的形状，更重要的是看它是 否耐用。 其实，你们的沙包各具特色，在老师看来，都很可爱。只要经 过自己的劳动，成果都很珍贵。现在就让我们体验一下劳动的成果吧。 〔学生踢沙包〕 五、拓展延伸，走进生活 1、师：同学们，一节课的时间是有限的，而创意无限，生活中一切 美的东西都需要用我们的双手来创造。今天，我们在创造劳动成果的过 程中，也体会到了妈妈的爱，是啊，你们的妈妈为你们付出了许多许多， 要是你的妈妈能收到你们亲手做得礼物心里肯定会很快乐的。 〔课件出 示〕将尺寸加大，中间塞入碎布或棉花，便成了靠垫。你想啊，如果， 你的妈妈辛苦了一天，回到家里靠在你亲手为她做的靠垫上，心里别提 有多快乐了。 2、师：希望课下有兴趣的同学，也来挑战一下自己，用你们聪明的 大脑和灵巧的双手去创造生活中更多、更美、更有用的东西吧！