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【教案】三年级写字教案 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gE1I2O4O6G10 — — hS7V9S10R10C3 — — lW7M2S3T8H7 三年级写字教案写字教学方案 一、 同学情形分析： 参与本爱好小组的同学是来自四年级的三个班的同学，共 34 人，四（ 1）班 10 人，四（ 2） 班 14 人，四（ 3）班 10 人，这些同学对写字很感爱好，也有肯定的写字基础，字都写得不 错，期望在这个学期的训练中，同学的书法爱好能得到进一步的提高，字能写得更好； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 二、 培训内容分析： 钢笔字内容，要求同学进一步明白汉字的结构特点，写字时做到字迹工整， 行款整齐， 有肯定的速度；重视培育同学的写字爱好和审美才能，重视培育同学良好的写字习惯； 毛笔字（临帖） 要求同学学会正确临帖的方法， 把握教材中楷体字基本的结字原理及要求；充分利用“米口格”这一新的帮助格式，遵照每课“间架结构”的教学要求，合理地安 排各种点画，以端正、平稳为主要目的，认真临“像”每一个例字，以加深对教学内容的理 解和把握； 三、教学目标： 培育同学喜爱祖国语言文字的情感； 陶冶情操， 培育审美才能； 养成认真细心的学习态度和良好的意志品质； 使同学养成正确的写字姿态， 把握执笔， 运笔方法， 在识字教学的基础上进一步明白汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步把握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、 洁净、行款整齐，有肯定速度；要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使同学从描红、仿影 到临贴 ,逐步做到毛笔字写得均匀，纸面洁净；四、教学重点难点： 使同学养成正确的写字姿态，把握执笔，运笔的方法；做到钢笔字写得正确、端正、洁净、行款整齐，有肯定的速度；毛笔字写得均匀，纸面洁净； 五、课时支配： （一）钢笔字 结构练习 5 课时 综合练习 1 课时 （二）毛笔字 临帖 10 课时 第一课时 结构（一） 教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法；教学目标 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  1、使同学熟悉和把握“左中右宽窄略等” 、“中宽左右窄” 、“右宽左中窄” 、“左窄中右宽” 、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点； 2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、均匀； 3、激发同学的写字爱好，培育同学的写字才能；教具预备：课件 教学过程 一、复习正确的写字姿态 1、同学们，谁能说说正确的写字姿态是什么样的？ （身体坐正，脚平放，留意做到“三个一” ：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳；） 随同学的回答，出示同学正确书写姿态的画面； 2、一起做一做二、导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课；今日这节课我们先来上钢笔字课； 2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法； 3、今日我们来学习第一课——结构（一） 三、学习新课 1、打开书第一页，指名读“看看” 2、（出示课件“蝴” ） 请同学留意观看这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说； 老师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是 大致相等的， 各部分在田字格中所占的空间也大致相等； 大约各占整个字的三分之一； 但在搭配上仍是有区分的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  各学习小组争论其余的字 指名说书写“柳”和自己喜爱的相关字的留意事项 3、（出示课件“撒” ） 请同学留意观看这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说； 老师相机介绍： “撒”字，左中右结构；左边和右边较中间部分略窄，中间部分大多在左半格；右边“捺”笔要写得伸展大方； 各学习小组争论其余的字 指名说书写“蝌” 和自己喜爱的相关字的留意事项 4、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等” 、“中宽左右窄”这两种之外，仍有其他的三种， 请各学习小组看书争论剩下的三类字； 5、出示课件“倾” “假”“狱” 指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置 相机指导 “倾”：左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁就独占右半格，约占整个字的二分之一； “假”：在田字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是略微超过竖中线； “狱”：左边旁要写在左半格的中间位置：中间部分较矮