中班保健活动教案40篇.docVIP

　　这是中班保健活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标 　　1．懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 　　2．创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。 　　3．发展手眼协调一致的能力及创造能力。 　　4．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　　5．了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 　　活动准备 　　幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识；具备分组讨论的经验。 　　教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。 　　教具、学具准备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带；幼儿自制的小老鼠指偶人手一个；音乐磁带《你的眼里有个我》；教师自己设计的护眼知识课件；每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。 　　活动过程 　　第一环节：黑暗体验．感受眼睛的重要性。 　　幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。 　　第二环节：同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 　　1．让幼儿观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿，适时给予引导。 　　2．结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。 　　第三环节：创编“眼保健操”。 　　1．教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。 　　2．教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。 　　3．幼儿分组设计、创编，选择最佳方案，编成自创的眼保健操。 　　第四个环节：用图示方法记录“眼保健操”。 　　教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。 　　活动延伸 　　1．将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 　　2．幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。 　　活动反思 　　在活动指导过程中．我注重“三个最”，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握“玩中学”的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现自己，达成本次活动目标。 　　活动目标： 　　1、知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。 　　2、入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。 　　3、了解多运动对身体有好处。 　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　5、初步了解健康的小常识。 　　活动重难点： 　　活动重点：知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。 　　活动难点：入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。 　　活动准备： 　　1、事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。 　　2、：《保健老师好》。 　　3、小红花贴纸若干。 　　活动过程： 　　一、组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。 　　教师：“这位老师是谁呀？她在干什么？” 　　引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。 　　教师：我们来看看，保健老师是怎样为小朋友检查身体的？ 　　引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然后看看小朋友的眼睛是不是有精神；再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很长；最后，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药来，也要交给保健老师。 　　请幼儿向保健老师现场提问：为什么要晨检？（让幼儿知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家） 　　二、回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事？ 　　请幼儿观看《保健老师好》的，引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情：喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。 　　三、鼓励幼儿乐意接受晨间检查。 　　教师：保健老师这么关心我们，我们早晨见到保健老师应该怎么说？保健老师帮我们检查完我们应该怎么说？ 　　教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查了？现在有哪些小朋友愿意再让保健老师检查一次呢？ 　　教师组织自愿检查的幼儿到保健老师处检查，鼓励胆小的幼儿接受检查。 　　活动反思： 　　“健康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。 　　活动内容： 　　通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、