2022年六年级下册数学同步练习 正比例 (含答案).docxVIP

2022年六年级下册数学同步练习 正比例 (含答案).docx

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六年级下册数学一课一练正比例 一、单选题 1.轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间(???? ) A.?不成比例??????????????????????????????????B.?成正比例??????????????????????????????????C.?成反比例 2.车轮的直径一定,行驶的路程和车轮转的圈数(?? ) A.?成正比例??????????????????????????????????B.?成反比例??????????????????????????????????C.?不成比例 3.下面各选项中的两个变化的量,成反比例的是(??? )。 A.?自行车行驶的路程一定,车轮的周长与车轮需要转动的圈数 B.?一个人跑步的速度和他的体重。 C.?三角形的高一定,它的面积和底。 D.?笑笑从家步行到学校,已走的路程和剩下的路程 二、判断题 4.m=n×78,那么m和n成正比例。(??? ) 5.速度一定,时间和路程成正比例.(?? ) 6.订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例.(?? ) 三、填空题 7.小华看一本书,已看的页数与未看的页数________。 8.在同一时间,同一地点,物体的高度和影长成________比例。 9.工程队修一条铁路,前4天修了312米.照这样的速度,再用16天就能把这条铁路修完.这条铁路全长________米.(用比例解) 四、解答题 10.一列动车匀速行驶,路程与时间的关系如下表。 时间/时 … 2 3 4 5 … 路程/千米 … 550 825 1100 1375 … (1)如果从甲地到乙地的路程是1650千米,那么这列动车从甲地到乙地需要多少时? (2)如果这列动车行驶了1时30分,那么行驶的路程是多少千米? 11.一个环保节能型造纸厂生产情况如下表: 时间/天 1 2 5 8 10 生产总量/吨 80 160 400 640 800 (1)生产总量与时间成什么比例?为什么? (2)在下图中用点表示相对应的生产总量和时间,再把它们按顺序连起来。 12.一些长方形的长与宽的长度变化如下表。 长/厘米 5 10 15 …… 宽/厘米 2 3 4 5 6 7 …… (1)若长方形的宽是8厘米,长是________厘米;若长是8厘米,宽是________厘米。 (2)这些长方形的宽与长成________比例,如果用y表示长,x表示宽,则y=________。 (3)这样的长方形中,当周长是70厘米时,它的长和宽各是多少?(列式解答) 五、应用题 13.一辆汽车从甲地开往乙地,前2小时行驶了100千米.照这样的速度,再行6小时到达乙地,甲、乙两地相距多远?(用比例解.) 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】根据正比例的基本意义,行驶的路程和时间的比值为速度,比值一定,所以路程与时间成正比例。【分析】考查正比例的意义。 2.【答案】 A 【解析】【解答】解:行驶的路程÷车轮转的圈数=车轮的周长,因为直径一定,那么车轮的周长也一定,所以行驶的路程与车轮转的圈数的商一定,二者成正比例. 故答案为:A 【分析】根据圆周长公式及题中的数量关系判断行驶的路程与车轮转的圈数的商一定还是积一定,如果商一定就成正比例,如果积一定就成反比例,否则不成比例. 3.【答案】 A 【解析】【解答】选项A,自行车行驶的路程(一定)=车轮的周长×车轮转动的圈数,即正确; 选项B,一个人跑步的速度与他的体重不成比例; 选项C,三角形的面积=底×高÷2,所以三角形的高=2×面积÷底,成正比例,即错误; 选项D,总路程(一定)=已走的路程+剩下的路程,不成比例。 故答案为:A。 【分析】两个量相乘积一定,则这两个量成反比例;两个量相除商一定,则这两个量成正比例。 二、判断题 4.【答案】正确 【解析】【解答】解:m=n×78,所以m÷n=78,即m和n成正比例,说法正确。 故答案为:正确。 【分析】两个量相除,商一定则这两个量成正比例。 5.【答案】正确 【解析】【解答】解:(一定) 在速度一定时,时间和路程成正比例 6.【答案】正确 【解析】【解答】解:因为订《中国少年报》所用的钱数:份数=《中国少年报》的单价(一定),是比值一定, 所以订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例; 故答案为:正确. 【分析】判断两种量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是否是①相关联;②一种量变化,另一种量也随着变化,变化方向相同或相反;③对应的比值或乘积一定;如果这两种量相关联的量都是变量,且对应的比值一定,就成正比例;如果两种量相关联的量都是变量,且对应的乘积一定,就成反比例;如果是其它的量一定或乘积、比值不一定,就不成比例.此题属于根据正、反比例的意义辨识两种相关联

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