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教学活动设计与活动反思 第 节 教学内容 插花游戏 教学反思 目标 1. 通过插花艺术，帮助幼儿积累感知数数的经验。 2. 观察，感受艺术插花的造型美。 3. 能用语言清楚地讲述操作过程和结果。 准备 各色皱纹纸或塑料花等、插花泥（橡皮泥代替） 记录纸笔、每人准备好一朵做好的花、蜡笔。 教学过程： 1引起兴趣 师：看我们的教师真漂亮，小朋友们带来了许多的花，今天我们也来学做花吧。花是怎么做的呢？桌子上每人有一朵花你们可以拆开来看看，看看花到底是怎么做的，等回儿把你们的发现告诉小朋友。（小朋友探索花的做法，老师巡回指导，观察了解幼儿探索） ?师：你们发现花是怎么做的？ ?师：谁已经看懂了花是怎样做的？上来给小朋友看（请一位幼儿上来示范，教师口述）取一张长方形的皱纹纸用手捏成一朵花，下面要捏的特别紧。然后把捏紧的插到吸管里，一多花就做好了。 师：小朋友做花时按老师的要求，选择你喜欢的颜色做成7朵花做好后也来插一盆好看的花。 2、幼儿操作，老师巡回指导。 观察了解幼儿的插花情况，并进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况） 师：插好的小朋友休息一下，也可以去看看别人插的花，互相介绍一下。 3、交流： 师：小朋友插的花真好看，谁来介绍介绍？ 师：现在老师还要请你们把你们的一盆好看的花记录下来。 （出示记录卡片）老师为你们准备了一张记录卡，你们会怎样记录呢？（请小朋友示范） 师：xx小朋友是这样记录的，你们会吗？（会）请小朋友来记录，看谁记录的最好。（幼儿记录，老师巡回指导） 讲评：师：你是怎样记录的？ 活动延伸：自由游戏中开设花店，把所学的经验运用到实际的生活中。 活动总评与调整： 执教人：