初中语文西游记导读方案.docxVIP

PAGE 1 《西游记》导读方案（教师版） 读中导 班级：七年级 班 小组：第 小组 姓名： 等级：_______ 【课标要求】 1.能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。 2.学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 【本名著读中导目标】 学会精读与跳读。 检查《西游记》整本名著的阅读情况，重点落实读前导中要求精读的回目阅读，检查学生对精读回目主要内容及人物形象的把握。 掌握《西游记》中孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物形象。 了解《西游记》名著的艺术特色及其思想，激励青少年为实现理想而奋斗。 【任务与过程】 一、检查通读整本名著的情况 1.组长交叉检查各组精读回目表格完成情况，对小组进行评分，根据组员完成的数量和质量以及书写情况，分三个档次给小组加分：3,4,5 2. 每个小组评出最优秀的一份，通过投影展示，老师点评。 二、了解内容，分享阅读体验——检查阅读的具体情况 1.每个组派一个代表复述精读内容中的一个故事，力求情节完整，语言生动、精彩。大家补充、评议，给展示的代表评分：3，4，5 2.你还喜欢《西游记》中哪一个故事?讲出来与大家分享。 3.归纳故事情节： 全书故事引人入胜，情节可分为三部分： 第一，前七回叙述猴王出世、求仙得道、大闹天宫的故事。第二，第八回至第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来，描写如来说法、观音访僧、唐僧出世、魏征斩龙、太宗还魂、观音显像等故事。第三，第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，经历九九八十一难，取回真经，得道成佛的故事。 4．思维导图：取经路线图。 (见课件) 三、人物形象 1.思维导图：《西游记》人物关系图（提示：可以分类为①取经团队;②道家人物、佛家人物及其帮助孙悟空收服的妖怪；③其他人物。理清人物之间的联系） 如:取经团队 唐僧： 徒弟 孙悟空：花果山仙石所产，自封“美猴王”“齐天大圣”，法号行者。 陈光蕊与殷温姣 徒弟 猪八戒：福陵山云栈洞妖怪，原是天河里天蓬元帅，因酒后戏弄嫦娥被贬。 之子，乳名江流， 徒弟 沙悟净：流沙河妖怪，原是灵霄殿下侍銮舆的卷帘大将，因失手打落玻盏 法名玄奘，号三 被贬下凡。 藏。 徒弟 小白龙：西海敖闰龙王的三太子，因纵火烧了殿上明珠，被他父亲以忤逆 之罪告上天庭，被观音搭救送在蛇盘山鹰愁涧中等候取经人。 如：道家人物： 玉皇大帝 太上老君 收服：金角大王、银角大王、独角兕大王 托塔天王 子：哪吒 收服：金鼻白毛老鼠精 太乙天尊 收服：九灵元圣 寿 星 收服：白鹿怪 嫦 娥 收服：玉兔精 二十八宿 收服：辟寒大王、辟暑大王、辟尘大王 西海龙王 收服：鼍龙怪 2.主要人物形象特点与相关故事情节 主要人物 形象特点 相关故事情节 孙悟空 正面：本领高强，勇敢机智，无所畏惧；正直无私，敢作敢当；忠诚不二，重情重义，行侠仗义；爱憎分明，疾恶如仇，除恶务尽；桀骜不驯，敢于反抗压迫；乐观自信，幽默风趣 反面：喜欢“戴高帽”，喜欢搞恶作剧，好胜心强。 勇闯水帘洞，闹龙宫，闹地府，大闹天宫，囚禁五行山，大闹黑风山，云栈洞收八戒，神化引婴儿，大闹五庄观，三打白骨精，大战红孩儿，留名三清观，显法车迟国，大闹金兜洞，真假美猴王，三调芭蕉扇，计盗紫金铃，三探无底洞，大战青龙山 唐僧 正面：心地善良，崇信佛法，严守戒律，立场坚定，勇往直前，知错能改 反面：易信谗言，有时贤愚不分，好坏不辨，懦弱无能，平庸迂腐。 秉诚建大会，浮屠山受心经，四圣试禅心。恨逐美猴王，有灾沉水宅，女儿国逼婚，路阻火焰山，木仙庵谈诗，朱紫国论前世，黑松林逢魔，供状玄英洞，灭法国受阻，地灵县斋僧。 猪八戒 正面：忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚，吃苦耐劳 反面：对取经事业缺乏坚定性，好吃懒做，见识短浅，贪恋女色，贪小便宜，耍小聪明，说谎，爱挑拨是非。 天庭戏嫦娥，被贬投猪胎，高老庄招亲，半山开路，大战流沙河，承恩转山林，义激美猴王，四圣试禅心，助力败魔王，忘形濯垢泉，大战青龙山。 沙僧 正面：忠厚诚恳，取经意志坚定，任劳任怨，默默奉献，正直无私 反面：生气不足，缺乏主见，充当和事老，偶尔犯错，但知错能改。 失手打破琉璃盏，被贬流沙河，大战流沙河，大战黄袍怪，大战青龙山 白龙马 任劳任怨，不辞劳苦，赤胆忠心，关键时刻挺身而出 纵火烧宝珠，被贬鹰愁涧，化身白马，刺杀黄