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大班音乐教学进度表 周 次 活动名称 内 容 技 能 目 标 第1周 《小孩不小歌》 歌唱活动 培养幼儿的音乐常规习惯，学会听音乐做指令性的动作，如：休息、如厕、排队。掌握正确的发音方法和呼吸方法。 第2周 《鼓儿变变变》 打击乐活动 第3周 《你的眼里有个我》 歌唱活动 第4周 《国旗多美丽》 歌唱活动 第5周 国庆节 喜欢参加音乐游戏活动，有较好的听音乐、看表演的习惯以及掌握音阶。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐，初步学习蒙古舞步。 第6周 《秋天多么美》 歌唱活动 第7周 《拔根芦柴花》 打击乐活动 第8周 《苹果丰收了》 律动活动 第9周 《圆圆与弯弯》 歌唱活动 能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌，并注意使自己的歌声与集体保持一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编歌表演。初步学习指挥手势。 第10周 《小狗抬花轿》 歌唱活动 第11周 《达坂城的姑娘》 律动活动 第12周 《粗心的小画家》 歌唱活动 第13周 《金孔雀》 律动活动 能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想像，联想并有积极的外部表现。 第14周 《八只小瓷猫》 歌唱活动 第15周 《八月桂花遍地开》 歌唱活动 第16周 《打着山歌过横排》 歌唱活动 第17周 《江西是个好地方》 律动活动 按音乐的节拍和变化，做简单的新疆舞步，复习蒙古舞步，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。 第18周 《十二生肖歌》 歌唱活动 第19周 《冬天》 歌唱活动 第20周 《春节序曲》 打击乐活动 备注： 1、本学期结合主题教育活动开展音乐活动，引导幼儿用歌唱和律动的方式表达自己的情感。 2、大班总目标： 歌唱教学目标是每一首歌曲需要让孩子们掌握节奏速度快慢，力度大小，能有表情地歌唱。能积极地参与歌唱活动，能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，正确的发音和腹式呼吸方法。音域在c—高音d。初步学习指挥手势、掌握2/4拍节奏强弱，4/4拍强弱次强弱，3/4拍强弱弱，律动目标是能学习少数民族蒙古舞、新疆舞，及弹簧步、靠步、跑跳步、交替步、踢踏步等基本动作。 学期末按教学进度内容测评，确保每个孩子能完成总目标。 4、课程初步计划如上，根据幼儿能力发展的现实情况，后期会做局部调整。 5、每次首席备课，对上周课程进行反思并针对下周课程对教师进行培训。